中职《法律常识》教案 第13课 掌握生活中常用的行政法.docx

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课题

掌握生活中常用的行政法

课时

2课时（90min）

教学目标

知识目标：

掌握治安管理处罚法和道路交通安全法的主要内容

素质目标：

增强社会责任意识，积极参与社会公共事务

教学重难点

教学重点：治安管理处罚的原则、种类及适用，违反治安管理的行为，道路通行规定，道路交通违法行为

教学难点：治安管理处罚的种类、违反治安管理的行为

教学方法

案例分析法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学设计

第1节课：考勤（2min）→问题导入（5min）→传授新知（28min）→探索活动（10min）

第2节课：问题导入（5min）→传授新知（25min）→探索活动（10min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程

主要教学内容及步骤

设计意图

第一节课

考勤

（2min）

【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况

问题导入

（5min）

【教师】让学生思考以下问题：

与中职生日常生活密切相关的行政法有哪些？中职生应当遵守哪些行政法规定？

【学生】聆听、思考、回答

通过问题导入，让学生主动探究生活中常用的行政法的相关知识，激发学生的求知欲

传授新知

（28min）

【教师】讲解治安管理处罚的原则、治安管理处罚的种类、治安管理处罚的适用和违反治安管理的行为

一、治安管理处罚法

治安管理处罚法是指调整公安机关实施治安管理处罚过程中所发生的各种行政法律关系的法律规范的总称。为维护社会治安秩序，保障公共安全，保护公民、法人和其他组织的合法权益，规范和保障公安机关及其人民警察依法履行治安管理职责，我国制定了《中华人民共和国治安管理处罚法》。

（一）治安管理处罚的原则

治安管理处罚的原则是指效力贯穿于治安管理处罚始终，公安机关实施治安管理处罚时必须遵循的基本准则。

【课堂讨论】

【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：

治安管理处罚具体包括哪些原则？

【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言

【教师】总结各组的发言

具体包括以事实为依据原则，过罚相当原则，公开、公正原则，尊重和保障人权原则、教育与处罚相结合原则。

1．以事实为依据原则

以事实为依据原则是指公安机关办理治安案件时，要以客观存在的案件事实作为定案的依据，切忌主观、片面。它是治安管理处罚的基本原则。

2．过罚相当原则

过罚相当原则是指公安机关所做出的治安管理处罚要与公民、法人或者其他组织违反治安管理行为的性质、情节及社会危害程度相适应，不能过重或过轻。

3．公开、公正原则

公开原则是指公安机关实施治安管理处罚的法律依据和事实依据，以及处罚的种类和处罚的幅度等应公布于众。公正原则是指公安机关办理治安案件时，要平等地对待各方当事人，不偏袒任何人，也不歧视任何人。

4．尊重和保障人权原则

尊重和保障人权原则是指公安机关办理治安案件时，要依法保护违反治安管理行为人没有被依法剥夺或者限制的权利，不能因为他们有违反治安管理的行为而忽视对其合法权益的保护，更不能侮辱、虐待他们。

5．教育与处罚相结合原则

教育与处罚相结合原则是指公安机关实施治安管理处罚既应达到纠正违法行为的目的，又应起到教育违法者及其他公民的作用。这条原则要求公安机关在办理治安案件时做到教育与处罚有机结合，使违法者不再危害社会，同时预防和减少违法犯罪行为的发生。

（二）治安管理处罚的种类

治安管理处罚是指对实施了违反治安管理行为的当事人所采取的一种行政制裁措施。

【课堂讨论】

【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：

治安管理处罚的种类有哪几种？分别适用哪些行为人？

【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言

【教师】总结各组的发言

《中华人民共和国治安管理处罚法》第十条规定了4种处罚种类：①警告；②罚款；③行政拘留；④吊销公安机关发放的许可证。另外，对违反治安管理的外国人，可以附加适用限期出境或者驱逐出境。

1．警告

警告是指对违反治安管理行为人提出告诫，指出危害，促其警觉，使其不再重犯的治安管理处罚。警告是治安管理处罚中最轻的处罚，主要适用于初次实施情节轻微的违反治安管理行为且认错态度好的行为人。警告由县级以上人民政府公安机关决定，也可以由公安派出所决定。

2．罚款

罚款是指责令违反治安管理行为人一定期限内缴纳一定数额金钱的治安管理处罚。根据违反治安管理行为的种类和情节严重程度的不同，公安机关对违反治安管理行为人处以罚款的数额也不同，但最高不超过5?000元。罚款一般由人民政府公安机关决定，但对于500元以下的罚款，可由公安派出所决定。

3．行政拘留

行政拘留是指短期内剥夺违反治安管理行为