1-7 大自然的启示（教学设计）-六年级科学下册（粤教粤科版）.docxVIP

粤教粤科版六年级科学下册核心素养教学设计

第7课大自然的启示

【教材分析】

本节课是粤教版小学科学六年级下册第一单元的第七节《大自然的启示》，主要内容是介绍大自然的启示。通过学习，学生将了解大自然中的一些现象和规律，以及这些现象和规律对人类的启示和作用。

【学情分析】

学生已经学习了一些关于大自然的知识，对大自然中的一些现象和规律有一定的了解。他们对自然界充满好奇，喜欢观察和探索。在教学过程中，可以通过一些实例和图片来激发学生的兴趣，提高他们的参与度。

【素养目标】

（科学观念）苍耳的结构特点不仅有神奇的倒钩，而且具有弹性，能恢复原状。动物皮毛或衣服表面特点是由环状结构。

（科学探索）能模仿苍耳黏附动物皮毛的原理自制尼龙搭扣，初步了解模仿生物设计的过程。

（科学态度）对科学研究有兴趣，注重实验习惯的培养，在科学探究中，敢于猜想，通过探究验证自己的猜想。

（科学思维）知道从古到今许多模仿生物的设计对人类的生活、生产起到非常大的推动作用。

【教学重点】

模仿苍耳粘住动物皮毛的原理自制尼龙搭扣，初步简单了解模仿生物设计的过程。

【教学难点】

利用身边的材料和工具制作尼龙搭扣。

【教具准备】

多媒体课件

【教学过程】

一、导入

1.运动场上，刚做完运动的妍妍、彬彬和琪琪拿起了饮水瓶喝起水来。

2.交流：个人的喜好不同或一些实际需求不同，所以选择不同的饮水瓶。

二、活动1.