幼儿园小班语言教学设计《小小鸟》.docxVIP

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幼儿园小班语言教案?小小鸟?

幼儿小班语言教案?小小鸟?

活动目标：

1．学习朗诵儿歌，丰富相应的词语如见面、碰一碰、飞。

2．通过玩手指游戏和结伴表演，感知、理解和表达儿歌的内容。

3．愿意与同伴相互合作、共同表演。

活动准备：

1．教师用指偶：小鸟、小蝴蝶、小蜗牛、小蚂蚁等〔改为：小狗、小兔、小鱼和小乌龟图片〕。

2．幼儿用指偶：小鸟指偶人手2只。〔改为：即教师用的2个小鸟指偶〕

活动过程：

〔一〕教师引导幼儿认识儿歌中的角色。

1．认识小鸟指偶。

教师：这是谁呀它会干什么

〔二〕教师借助指偶，示范朗诵儿歌。

1．教师边演示指偶边朗诵、表演?小小鸟?。

2．讲到一只小小鸟时，教师出示套在左手食指上的小鸟纸偶。

3．讲到两只小小鸟时，教师出示套在右手食指上的小鸟纸偶。

4．讲到见面点点头时，教师左右手指上的纸偶上下摆动做点头状。

教师：小鸟什么时候点点头的〔强化并重复见面点点头〕5．讲到你亲亲我，我亲亲你时，教师左右手指上的指偶靠在一起，做亲昵状。

6．讲到碰一碰，碰一碰，飞走了时，教师左右手指上的指偶先轻轻地相互碰，然后左右分开做飞动的动作。

〔三〕教师带着幼儿一起朗诵儿歌。

1.幼儿跟随教师一起朗诵儿歌。

2.师幼用接念的方式朗诵儿歌。

3.幼儿在左右手