幼儿园小班语言教学设计《羊妈妈生病了》含反思.docxVIP

PAGE

PAGE4

幼儿园小班语言教案?羊妈妈生病了?含反思

小班语言教案?羊妈妈生病了?含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿学会用动作表现出小动物的走路特征及学说角色之间的对话，引导幼儿理解故事内容，了解小动物奔跑的快慢，知道在别人遇到困难时要热情相助，快来看看幼儿园羊妈妈生病了教案吧。

活动目标

1、引导幼儿理解故事内容，了解小动物奔跑的快慢。

2、学会用动作表现出小动物的走路特征及学说角色之间的对话。

3、知道在别人遇到困难时要热情相助。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、大胆说出自己的理解。

教学重点、难点

重点：要求幼儿掌握小动物奔跑的特征，能扮演角色对话。

难点：对幼儿进行情感渗透教育，培养他们懂礼貌、有爱心。

活动准备

与故事内容相符的背景图〔画有生病的羊妈妈〕，小羊〔很着急的样子〕、蜗牛、小猪、小马、小兔的图片及头饰。

活动过程

一、首先出示小羊的图片，引导幼儿进行观察后，发现小羊很伤心，很着急。小羊为什么如此着急伤心呢请大家一起听故事?羊妈妈病了?

二、再出示背景图，引导幼儿观察并发表自己的看法：1、图片上有谁〔羊妈妈〕她怎么了〔生病了〕你从哪里看出她生病了2、小羊因为妈妈生病了所以很着急，如果你是小羊你会怎么办呢〔引导幼儿进行讨论并答复〕3、正在小羊着急的时候，小朋友看谁来了〔出示小蜗牛图片〕，小蜗牛会怎