【部编版】二年级语文下册第16课《雷雨》优质课件.pptx

人教部编版二年级语文下册第一课时雷雨

素养分析1学习活动2目标达成3素养评价4课后作业5目录CONTENTS

素养分析01SUYANGFENXI

文化自信：体会景物的变化，感受大自然的美好。语言运用：引导学生提取主要信息，能用自己的话说出景色的变化。思维能力：引导学生想象画面朗读，读好关键词。审美创造：体会雨过天晴的变化，以及给人带来的清新、愉悦的感受。素养分析

随文识字，正确书写。朗读指导，初步了解雷雨过程的景象。学习重点图文结合，感受雷雨前、雷雨时和雷雨后景象的不同特点。学习难点学习重难点

学习活动02XUEXIHUODONG

学习任务一情境激趣导入新课

为什么会打雷？雷雨天气，厚厚的云层在空中翻滚，由于气流的摩擦，云层带有正、负电荷，当两种电荷的云碰到一起就会发出闪电，并放出大量的热，空气受热迅速膨胀，随之发出巨大的响声，这就是雷鸣。知识链接

揭示课题雷雨朗读课文思考问题：1.说说雷雨即将来临时的景象？2.雷雨有怎样的特点？3.雷雨过后的景象是怎样的？

学习任务二初读课文识字学词

朗读提示1朗读课文，想象画面，标出生字词。2标出课文的自然段。3找出描写雷雨前后景物的词语，朗读。

认读生字说说下列字的结构。yā压chán蝉chuí垂垂下hù户pū扑huā哗哗啦啦户口扑倒玉蝉压下

满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。一只蜘蛛从网上