人教版九年级数学上册讲义全册.docx

人教版九年级数学上册讲义〔全册〕

第二十一章二次根式

教材内容

1．本单元教学的主要内容：

二次根式的概念；二次根式的加减；二次根式的乘除；最简二次根式．

2．本单元在教材中的地位和作用：

二次根式是在学完了八年级下册第十七章反比例正函数、第十八章勾股定理及其应用等内容的根底之上接着学习的，它也是今后学习其他数学学问的根底．

教学目的

1．学问及技能

〔1〕理解二次根式的概念．

〔2〕理解〔a≥0〕是一个非负数，〔〕2〔a≥0〕，〔a≥0〕．

〔3〕驾驭·＝〔a≥0，b≥0〕，=·；

=〔a≥0，b0〕，=〔a≥0，b0〕．

〔4〕理解最简二次根式的概念并敏捷运用它们对二次根式进展加减．

2．过程及方法

〔1〕先提出问题，让学生讨论、分析问题，师生共同归纳，得出概念．再对概念的内涵进展分析，得出几个重要结论，并运用这些重要结论进展二次根式的计算和化简．

〔2〕用详细数据探究规律，用不完全归纳法得出二次根式的乘〔除〕法规定，并运用规定进展计算．

〔3〕利用逆向思维，得出二次根式的乘〔除〕法规定的逆向等式并运用它进展化简．

〔4〕通过分析前面的计算和化简结果，抓住它们的共同特点，给出最简二次根式的概念．利用最简二次根式的概念，来对一样的二次根式进展合并，到达对二次根式进展计算和化简的目的．

3．情感、看法及价值观

通过本单元的学习培育学生：利用规定精确计算和化简的严谨的科学精神，经过探究二次根式的重要结论，二次根式的乘除规定，开展学生视察、分析、发觉问题的实力．

教学重点

1．二次根式〔a≥0〕的内涵．〔a≥0〕是一个非负数；〔〕2＝a〔a≥0〕；〔a≥0〕及其运用．

2．二次根式乘除法的规定及其运用．

3．最简二次根式的概念．

4．二次根式的加减运算．

教学难点

1．对〔a≥0〕是一个非负数的理解；对等式〔〕2＝a〔a≥0〕及〔a≥0〕的理解及应用．

2．二次根式的乘法、除法的条件限制．

3．利用最简二次根式的概念把一个二次根式化成最简二次根式．

教学关键

1．潜移默化地培育学生从详细到一般的推理实力，突出重点，打破难点．

2．培育学生利用二次根式的规定和重要结论进展精确计算的实力，培育学生一丝不苟的科学精神．

单元课时划分

本单元教学时间约需11课时，详细安排如下：

21．1二次根式3课时

21．2二次根式的乘法3课时

21．3二次根式的加减3课时

教学活动、习题课、小结2课时

21．1二次根式

第一课时

教学内容

二次根式的概念及其运用

教学目的

理解二次根式的概念，并利用〔a≥0〕的意义解答详细题目．

提出问题，根据问题给出概念，应用概念解决实际问题．

教学重难点关键

1．重点：形如〔a≥0〕的式子叫做二次根式的概念；

2．难点及关键：利用“〔a≥0〕〞解决详细问题．

教学过程

一、复习引入

〔学生活动〕请同学们独立完成以下三个问题：

问题1：反比例函数，则它的图象在第一象限横、纵坐标相等的点的坐标是．

问题2：如图，在直角三角形中，3，1，∠90°，则边的长是．

问题3：甲射击6次，各次击中的环数如下：8、7、9、9、7、8，则甲这次射击的方差是S2，则．

老师点评：

问题1：横、纵坐标相等，即，所以x2=3．因为点在第一象限，所以，所以所求点的坐标〔，〕．

问题2：由勾股定理得

问题3：由方差的概念得.

二、探究新知

很明显、、，都是一些正数的算术平方根．像这样一些正数的算术平方根的式子，我们就把它称二次根式．因此，一般地，我们把形如〔a≥0〕的式子叫做二次根式，“〞称为二次根号．

〔学生活动〕议一议：

1．-1有算术平方根吗？

2．0的算术平方根是多少？

3．当a0，有意义吗？

老师点评:〔略〕

例1．以下式子，哪些是二次根式，哪些不是二次根式：、、、〔x0〕、、、-、、〔x≥0，y≥0〕．

分析：二次根式应满足两个条件：第一，有二次根号“〞；第二，被开方数是正数或0．

解：二次根式有：、〔x0〕、、-、〔x≥0，y≥0〕；不是二次根式的有：、、、．

例2．当x是多少时，在实数范围内有意义？

分析：由二次根式的定义可知，被开方数确定要大于或等于0，所以31≥0，