人教版六年级语文上册第3单元 故宫博物院.pptxVIP

小学语文部编版六年级上册;今天请打开课本,让我们按照作者给我们安排的游览路线,去参观一下这座宏大壮丽的古代建筑群吧。?;资料介绍;午

门;金

水

桥;;三

大

殿;太和殿;中和殿;保和殿;乾清门;乾清宫;坤宁宫;朗读示范;整体感知;作者抓住故宫博物院的哪些特征来写？;紫禁城城墙十米多高;宫城呈长方形,占地七十二万平方米,有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。;三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。;河上是五座精美的汉白玉石桥?;台基有三层,每层的边缘都有汉白玉栏杆围绕着,栏杆上面刻着龙凤流云,四角和望柱下面伸出一千多个望柱下面伸出一千多个圆雕鳌头,鳌头嘴里都有一个小圆洞,是台基的排水管道。;方台两旁有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着六颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙、升龙、降龙,多态多姿,龙身周围还衬托着流云火焰。;殿顶把四道垂脊攒在一起,正中安放着一个大圆镏金宝顶,轮廓非常优美。;紫禁城有四座城门：南边午门,北边神武门,东西两边分别是东华门、西华门。?;城墙的四角上,各有一座玲珑奇巧的角楼;三大殿建在紫禁城的中轴线上。;禁城前后两大建筑群“基本一样”;全文按什么顺序进行说明？;;交代行踪的词：

“从……往里……,沿着……穿过……到……”?

“走进……”

“进了……就到……”

“从……出……就到……”?;午门;课文重点介绍了哪个宫殿？;作者介绍了太和殿哪些方面的情况?;太

和

殿

外

景;太

和

殿

内

景;课文怎样安排这一部分的说明顺序？?;作者为什么要把太和殿作为解说的重点？?这样写有什么好处？?;本文大体按照游览参观路线,由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用,说明了故宫是一座宏伟壮丽的建筑群,赞扬了中国古代劳动人民令人惊叹的智慧和创造才能。读者既从中获得了对故宫的一般性了解,又对祖国的传统建筑艺术产生自豪感。;结构图示;1.弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。（）

2.前三殿的图案以龙为主,后三宫凤凰逐渐增加。（）

3.宫城呈长方形,占地七十二万平方米,有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。（）

4.太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等,都在这里受朝贺。（）;1.台基有三层,每层的边缘都用汉白玉栏杆（）着。

2.台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝,烟雾（）。

3.从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围（）着六颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。;A.文章第2自然段和第16自然段互相呼应。

B.课文是按照由南到北的空间顺序介绍故宫博物院的。

C.课文以三大殿中的太和殿作为重点,详细介绍了它的方位、外观、内部装饰及功用。

D.最后一段,借登临景山俯瞰御花园全景,对上文的具体分说作综合总括。;四、本文虽然是一篇说明文,但不难看出作者对故宫倾注了很深的感情,那就是爱和赞颂。学完本课后,你有什么感想呢?