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艺术活动：幸福家园

活动目标

1.感受作品中所表现的宁静或生机勃勃的景象。

2.尝试运用蜡笔绘画的方式表现清晨或夜晚的景象。

3.萌发对家乡的热爱之情。

活动准备

经验准备：对白天和晚上的社区进行过观察。

物质准备：保罗·克利的作品图片（《圆月》《随着夕阳》《公园》），各色蜡笔或油画棒，素描纸。

活动过程

回忆关于“社区”的经验，萌发欣赏的兴趣。

师：我们的社区是什么样的？社区里有什么？

师：早晨是什么样的？晚上是什么样的？

师：社区就是我们每天生活其中的幸福家园。

二、欣赏画家所表现的家园，并大胆表达自己的感受。

1.教师同时出示三幅作品，引导幼儿进行对比。

师：有一位画家，他喜欢画家园，我们来看一看是什么样的。

师：你能看出这些画画的分别是哪个时间段吗？从哪里看出来的？

2.聚焦《随着夕阳》进行欣赏，感受傍晚的氛围。

师：我们先来仔细看看这幅画。这幅画里原来不止有一个红太阳，好像还有一个弯弯的月亮呀！你们看看在哪里？

师：那这幅画表现的到底是白天里的哪个时间段呢？

小结：这个时间段太阳好像在往下走（指向箭头），月亮朦朦胧胧的，所以这幅画画的是傍晚的场景，它的名字叫《随着夕阳》。

师：我们再看看画面里还有哪些东西。（引导幼儿观察画面中的形状和颜色，并想象这些形状分别代表什么。)

聚焦《圆月》进行欣赏，感受夜晚的宁静安详。

师：那么这幅画，刚才小朋友说了，这是夜晚的场景。夜晚的家园