2＋王勇＋中职护理课程思政教育的探索与实践.docxVIP

附件2

年度

编号

（以上由协会秘书处填写）

浙江省职业教育与成人教育

科研课题

申报表

申报课题名称中职护理课程思政教育的探索与实践

申报人姓名王勇

申报人所在单位台州护士学校

填报日期2021-09-25

浙江省成人教育与职业教育协会

2021年9月

填表须知

一、每个项目限报负责人一人，课题申报人必须是该项目的实际主持人，并在该课题研究中承担实质性任务。

二、主要合作者是指课题负责人之外的课题研究方案的设计人员、研究人员与子课题负责人等。

三、申报表须经项目负责人所在单位加盖公章。

四、申报表一律使用计算机如实准确填写各项内容。本表纸质版报送一式两份，A4纸双面打印装订，其中1份为原件。

一、基础数据表

申报课题名称

中职护理课程思政教育的探索与实践

申

报

人

姓名

王勇

性别

男

年龄

30

职称

助理讲师

工作单位

台州护士学校

职务

教务科科员

通讯地址

浙江省临海市江南街道花溪路100号

邮编

317000

联系电话

（手机E-mail

1223276969@

主

要

合

作

者

姓名

性别

年龄

职称

工作单位

专长

分工

杜灵芝

女

31

助理讲师

台州护士学校

教学设计

课程设计与实施

刘晓红

女

42

讲师/主管护师

台州护士学校

数据处理

数据采集与分析

张晓芳

女

47

高级讲师/副主任护师

台州护士学校

课题指导

课题过程指导

郭瑞君

女

52

高级讲师

台州护士学校

理论分析与文件精神解读

政策及人文素养指导

预期成果

论文及研究成果报告

完成时间

2022年10月30日

二、负责人和课题组成员近五近来承担的重要研究课题

课题名称

主持人

批准时间

批准单位

完成情况

台州市中职护理专业学生行为应对方式的调查研究

张晓芳

2018-12

台州市教育科学研究院

已结题

三、课题设计论证

本课题的界定、省内外研究状况述评、选题意义和研究价值；本课题的研究目标、研究内容、研究假设和创新之处；本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。（限3000字以内，可加页）

一、本课题的界定

中职教育作为我国专业型人才培养、输出的重要基地，为国家输出了数以万计的技能型、应用型人才，为国家的建设提供了人才保障。近年来，中职教育开始面临着关键的转型、变革，在各类高职院校强势发展的劲头之下，中职院校也在探索一条突显自身特色的发展之路。然而，当前快速的现代化发展，对中职学生的思想品德、职业道德、行为准则等各个方面的要求越来越高。但在当前中职院校的实践教学开展中，以中职护理专业课为例，学校及教师仍是注重专业知识和技能的培养，对学生的价值观形成、品行的端正、思想的健康等思政教育的引导和塑造甚少，这对学生的身心发展、就业竞争造成影响。2016年习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，要用好课堂教学这个主渠道，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，努力构建全方位、全领域、全要素的哲学社会科学体系。这重要讲话精神为我们当前护理专业“重术轻仁”指明了方向。我们要深入挖掘护理专业各学科的思政元素，将专业知识与思政元素有机融合，充分发挥各课程的育人功能，实现知识传授、能力培养和价值塑造多元统一，从而实现学校全程育人、全方位育人和全员育人的大思政格局。

二、省内外研究状况述评

二十一世纪以来，随着素质教育、德育教育的深入推广和渗透，中职院校的思政教育工作也被逐渐的放在了重要位置，加强对中职学生的人文关怀和品德塑造。所以，在“以人为本”的教学理念的支持下，中职院校思政教育的深入开展，加强了校园文化建设，有效的缓解了中职院校学生的思想政治问题。

新疆农业大学潘乐的《从思政课程到课程思政中专业教师面临的难题与对策》、浙江工商大学高燕的《课程思政建设的关键问题与解决路径》、湖南化工机械学校杨建培的《对中职院校思想教育的探索》、新华工业职业技术学校张振燕的《论中职院校学生的思想政治教育的加强》等文献，通过对文献研究发现，中职护理专业学生的思政教育主要存在以下几方面：1.教师思想政治理念落后2.学生思想政治前瞻性差3.学校对思想政治改革滞缓、体制机制束缚。

省内外研究者们根据自身在教师实践中的心得和体会，对现今中职院校思政教学存在的问题进行了分析和整理，并切合教学实际