第9章　9.2　9.2.4　总体离散程度的估计.pptx

第九章统计;学习任务目标;问题式预习;知识点一方差和标准差

1．一组数据的方差和标准差

数据x1，x2，…，xn的方差为标准差为

______________．;?;(2)总体方差的加权形式：如果总体的N个变量值中，不同的值共有k(k≤N)个，不妨记为Y1，Y2，…，Yk，其中Yi出现的频数为fi(i＝1，2，…，k)，则总体方差为S2＝．;?;[微训练]

已知一组数据4.7，4.8，5.1，5.4，5.5，则该组数据的方差是____．;?;[微训练]

在高一期中考试中，甲、乙两个班的数学成绩统计如下表：;?;任务型课堂;?;?;3．抽样统计甲、乙两位运动员的5次训练成绩，结果如下：

则成绩较为稳定的那位运动员成绩的方差为________．;?;?;?;?;?;[评价活动]

某学校统计教师职称及年龄，中级职称教师的人数为50，其平均年龄为38岁，方差是2；高级职称的教师中，3人58岁，5人40岁，2人38岁．求该校中级职称和高级职称教师年龄的平均数和方差．;?;?;任务三数据的数字特征的综合应用

1．(2022·全国甲卷(理))某社区通过公益讲座以普及社区居民的垃圾分类知识．为了解讲座效果，随机抽取10位社区居民，让他们在讲座前和讲座后各回答一份垃圾分类知识问卷，这10位社区居民在讲座前和讲座后问卷答题的正确率如下图，则();A．讲座前问卷答题的正确率的中位数小于70%

B．讲座后问卷答题的正确率的平均数大于85%

C．讲座前问卷答题的正确率的标准差小于讲座后正确率的标准差

D．讲座后问卷答题的正确率的极差大于讲座前正确率的极差;?;2．甲、乙两人在相同条件下各射击10次，每次中靶环数情况如图所示．;(1)请填写下表(写出计算过程)：;(2)从下列三个不同的角度对这次射击结果进行分析：

①从平均数和方差相结合看(分析谁的成绩更稳定)；

②从平均数和命中9环及9环以上的次数相结合看(分析谁的成绩好些)；

③从折线图上两人射击命中环数的走势看(分析谁更有潜力)．;解：由题图知，甲射击10次中靶环数分别为9，5，7，8，7，6，8，6，7，7．

将它们由小到大排列为5，6，6，7，7，7，7，8，8，9．

乙射击10次中靶环数分别为2，4，6，8，7，7，8，9，9，10．

将它们由小到大排列为2，4，6，7，7，8，8，9，9，10．;?;填表如下：;?;【类题通法】

在实际问题中，仅靠平均数不能完全表达数据的信息，还要研究方差，方差描述了数据相对平均数的离散程度．在平均数相同的情况下，方差越大，离散程度越大，数据波动性越大，稳定性越差；方差越小，数据越集中，越稳定．;点击右图进入…;谢谢观看THANKYOU!