Unit 5 GrammarFun time(教学设计)-五年级英语上册（译林版三起）.docxVIP

Unit5Whatdotheydo?

GrammarFuntime

单元

Unit5

课时

第2课时

学习

目标

1.学生能够询问他人的职业并回答。

2.学生能够三单和非三单的区别，以及三单动词的变化。

3.学生能够区分do和does，并且能够掌握一般现在时的用法。

教学

重难点

1.掌握动词变三单形式的规则。

2.掌握用do或者does询问别人的职业。

3.掌握用一般现在时描述别人的工作内容或者地点。

学情

分析

本节课是一节语法课，主要学习如何询问第三人称单数以及非三单人称的职业，既如何用do和does进行询问，并学习使用一般现在时描述一个人的工作内容，并涉及到动词如何变三单形式。五年级的学生已经接触过一般现在时以及动词三单形式的变化规则，那么本节课是在已有的基础上，学习如何使用一般现在时运用到询问职业以及描述职业内容上面。所以在教学中，重点在与进行练习巩固。加强学生们已有的知识，并学习如何进行举一反三。

因为本节课是一节语法课，相对来说是比较枯燥。在设计教学时，可以增加一些视频、游戏等增加课堂的趣味性。让学生们学习起来没有那么枯燥，更容易接受。对于学困生，要重点关注，尤其是在语法学习上，对其加以引导，尽量让其掌握用法。

教学

工具

PPT，课文视频，音频

教学

方法

任务教学法，游戏教学法，合作探究法

教学过程

学习任务

教学活动

设计意图

Part1：

W