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中班美术《海星与螃蟹》

中班美术《海星与螃蟹》

一、活动目标：

1.在交流分享有关螃蟹经验的基础上，学习用各种材料制作螃蟹。

2.在制作螃蟹的过程中养成耐心细致的操作习惯。

3.在活动中体验到作品成功的喜悦。

活动重点：在了解螃蟹的特征的基础上，利用比较适合的废旧材料制作螃蟹。

活动难点：在制作的过程中体现螃蟹的特征。

二、活动准备：范例螃蟹、一次性盘子、、吸管、各种大的瓶盖、光盘等。

三、活动过程：

（一）谈话导入，引出主题。

秋天到了，很多小动物们都出来玩了，今天老师带来了我的好朋友（出示短片）

师：宝宝们，这是谁呀？（螃蟹）

（二）幼儿仔细观察，寻找螃蟹的基本特征（出示PPT）

1.引导幼儿观察螃蟹的外部特征

师：宝宝们，你们看到的螃蟹长什么样子的呀？

幼：螃蟹有一个椭圆形的身体、八条腿、两个大钳子、大大的眼睛。

师：螃蟹的脚是什么样的？

幼：长长的，尖尖的，有毛。

师：螃蟹有几条腿呀？（8条腿，4对）我们一起来数一数吧！

师：你们知道这又什么吗？（引出螃蟹的一对大螯，我们给它们好听的名字，叫大螯）

(师小结：你们真棒，发现了螃蟹的很多秘密，螃蟹有一个椭圆形的身体、八条长长的腿、两个大钳子像剪刀，走起路来横着爬。)

（三）教师示范，制作螃蟹。

1.你们想要一只螃蟹吗？（想）那我们今天就来做一做吧。

２.桌子上呢，周老师为你们准备了很多材料，我们来看看有哪些材料吧！（请幼儿自己来看一下材料）

3.你想用什么材料来做螃蟹呢？(讨论：可以用什么材料做螃蟹？)

4.老师介绍：我也做了一只螃蟹，它是用什么做的？你们想知道是怎么做的？等会儿可以来看一看，再自己动动小脑筋试试！

（教师小结：我选择了光盘来做螃蟹的身体，用习惯做了螃蟹的脚…贴的方法!）

四、联想创作：

制作要求：

1.选择自己喜爱的所有材料（比如：你想用什么来做脚，身体）

2.螃蟹长的样子做出来

3.双面胶撕下来仍在铁盒子里。

五、幼儿操作，教师巡回指导。（放音乐）

1.自选材料制作，重点观察做螃蟹的幼儿。

2.鼓励幼儿合作进行。

3.完成后为你的螃蟹取名。（有时间可以加入此环节）

六、展现交流（螃蟹展览会）：(放音乐)

1.个别幼儿介绍作品。

2.集体欣赏，分享成功的喜悦。（参加螃蟹们的party）