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幼儿教育：________

幼儿园托班教养工作月计划B

教师：______________________

学校：______________________

日期：______年_____月_____日

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幼儿园托班教养工作月计划B

新入园的孩子情绪不稳定，他们对新环境和设施不熟悉，个别孩子

哭闹现象严重；多数孩子不会自己吃饭，不会用水杯喝水，不喜欢用幼

儿园的水杯和毛巾，但对从家里带来的奶瓶、手绢、衣服、玩具感到亲

切。很多孩子喜欢听故事、听音乐，；喜欢玩新鲜的玩具。他们对成人

有强烈的依恋，喜欢和固定的老师交往，怕见生人。由于他们情绪易受

环境的影响，所以，他们很容易被有趣的事物吸引，注意力容易转移。

月日标、环境创设、生活

在轻松的生活环境里，培养幼儿愉快的情绪，逐渐摆脱焦虑情绪。；

引导幼儿熟悉幼儿园的环境，逐渐认识常用物品及标记，鼓励他们

尝试着做自己喜欢做的事。

满足幼儿不同需要，适当保留幼儿在家的生活习惯，逐渐适应集体

生活。

保教人员分别照料幼儿的生活起居，给他们以母爱，多搂抱他们，

给他们心理上的安慰。

室内张贴幼儿家庭生活照片和教师的照片，增加大家庭的欢迎氛

围。；

作息时间的随幼儿需要灵活调整，每天上午适当增加一次睡眠。游

戏

鼓励幼儿保持愉快的情绪，喜欢上幼儿园。

引导他们参与各种活动，喜欢幼儿园的玩具和环境。

逐渐熟悉幼儿园老师和同伴，喜欢与他们游戏和交往。

投入数量充足的电动玩具、拖车以及上弦的、机械的、带声响的各

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类玩具。；

将活动室布置成家的环境，让幼儿在松软的、温馨的环境里随意选

择玩具玩耍。

保教人员每人带一部分幼儿游戏，主动与他们交往。锻炼

开展丰富有趣的户外活动，吸引幼儿参与户外游戏，体验游戏的快

乐。引导他们练习走、跑、跳等基本动作。鼓励幼儿合群玩耍。

投放可以骑、可以拉的小车，鼓励幼儿积极活动。

组织幼儿玩各种大型体育器械，做好安全检查。教育反思周计划

项目、活动内容、环境材料准备、生活活动来到新的班，认识老师和小

朋友，认识玩的房间和吃饭、睡觉的房间，熟悉周围的环境。

．收集孩子的小朋友和老师的生活照片，将照片布置在活动室时显

的位置，以便孩子观看。

．班上投放新玩具，引导幼儿和玩具交朋友。

3．玩玩具的活动要在老师的示范指导下进行。

4．大皮球若干。

5．音乐磁带。

游戏活动;

．幼儿园的音乐真好听。

．自己会玩新玩具。

3．老师爱我，我爱她，拍拍小手真开心。

体育锻炼;

．和大皮球来赛跑。

．跟老师跑、跑、跑。

3．跟老师听音乐做动作：

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点头、弯腰真好玩。

家园共育;

．召开家长会，向家长介绍本班的教养目标。

．老师了解幼儿在家的情况，向家长介绍幼儿在园情况。

3．听听家长的建议，满足家长的需求。周计划项目、活动内容、

环境材料准备生活活动;

．干干净净地吃饭，放好碗和勺，擦干净小嘴。

．认识毛巾架、水杯柜上的动物贴画。

．班里的小床贴上小朋友的生活照片或标记。

．班上贴有小朋友吃饭、睡觉的常规图片。

3．用可乐瓶做的动物的家。

4．油画棒、纸张若干。

5．音乐磁带一盒。

6．各种圆形的物品：

皮球、弹球、滚球、气球、弹力球等。游戏活动

．和老师一起做游戏。

．跟老师去表演。

3．学会唱礼貌歌，要做有礼貌的好孩子。

4．小小彩笔真神奇，画出画来真美丽。

5．我知道什么是圆的。体育锻炼

．跟着老师下楼梯。

．听音乐做动作，踢踢腿、转一转、跳一跳。

3．学老师的动作跟在小朋友后面走。