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校长岗位认知

家长到店后转化班课校长前端流量的获取引入到校区店面通过课程体验转化线下体验店校长校长岗位2021新机遇新机会区别？

什么是岗位认知？简单来说岗位认知就是对一个工作岗位的理解和认识岗位权责明确校长的权责岗位价值我们坚持文化底线突出这个岗位的价值待遇等百万年薪的追求等地位学校的中坚力量核心的管理者岗位认知

校长权责

主要岗位职责负责校区日常工作健康运营为核心改革前-主管权力下放需要对校区的经营管理负责具有校区的决策权改革后-校长经历校长改革过去和现在

员工的选用育留招聘、培养、考核、淘汰权力员工的薪酬调整校区员工薪资调整一年两次机会（大小级别校长决策）员工绩效考核方案制定根据校区目标及实际情况制定绩效考核方案，员工绩效取决于校长人事管理权

充分的经营管理权，校长对校区经营管理负责，把权力给到一线管理，让一线运营团队有更大的运营决策权，发挥一线运营团队的内驱力经营管理权经营性收入、支出及利润、校区物品配置及管理、特殊学生优惠3‰教学管理权校长有5%以内的老师更换权力，对于教学服务和教学质量的问题，必须提供案例或数据运营管理权校长可自主负责校区运营管理，制定运营方案独立运营权

100050000-1000发展校3-4人的小团队新建校1-2人的小团队成熟校5-10人的小团队体量不同权重不同平衡管理校区体量不同，团队大小不同，工作重心不同，自然对人才模型的需求不同，经营运营的思路不同

如果你这次成功竞选校长，被分配到A/B/C类（A类校区为成熟校区，规模2500-5000人次，员工5-10名；B类校区为发展校区，规模1000-2000人次，员工3-4名；C类校区为新建校区，规模1000以下人次，1-2名）任意一个校区，请你结合此类校区情况：①对管理权优先级进行排序：a.人事管理b.经营管理c.运营管理d.教学管理；②排序后，结合校区日常实际工作，请制定出该类型校区你的日/周/月工作计划，尽可能详细的拆解，按照附件表格进行即可；③依据你的判断，请明确出你的工作重点和可能遇到的困难，并尝试给出对应的解决思路。小组讨论

校长日/周/月工作内容模板

作业规则1.抽签选取校区类型，由小组成员共同完成2.小组讨论时间为30分钟3.30分内钟完成后电子表格后，发给杨雅睿老师钉钉4.每组选出1名代表进行汇报，每组5分钟进行汇报展示5.总结及优秀代表分享

小组展示

如果你这次成功竞选校长，被分配到A/B/C类（A类校区为成熟校区，规模2500-5000人次，员工5-10名；B类校区为发展校区，规模1000-2000人次，员工3-4名；C类校区为新建校区，规模1000以下人次，1-2名）任意一个校区，请你结合此类校区情况：①对管理权优先级进行排序：a.人事管理b.经营管理c.运营管理d.教学管理；（结合校区体量/市场情况定位）②排序后，结合校区日常实际工作，请制定出该类型校区你的日/周/月工作计划，尽可能详细的拆解，按照附件表格进行即可；③依据你的判断，请明确出你的工作重点和可能遇到的困难，并尝试给出对应的解决思路。优秀校长分享