4.2《平行》（第一课时）（教学课件）四年级 数学下册 沪教版.pptxVIP

平行小学数学·四年级（下）沪教版·第四单元第一课时

学习利用直角三角尺检验两条直线是否互相平行。学习平行线的画法。培养同学们分析问题、解决问题的能力。

重能判定两条直线是平行的。能画出平行线。

城区地图樟树路玉兰路大学路森林北路森林南路森林东路森林南路中山路森林西路

观察城区地图，看看这些区域的道路有什么特点？森林南路与森林北路同时垂直于森林东路。森林西路与中山路同时垂直于森林南路。樟树路与玉兰路同时垂直于大学路。森林南路与森林北路互相平行。森林西路与中山路互相平行。樟树路与玉兰路互相平行。

樟树路玉兰路大学路森林南路中山路森林西路森林北路森林南路森林东路像图中那样，两条路垂直于同一条路,这两条路是互相平行的。

互相平行的概念及表示方法。abcd在长方形中，边a和b都垂直于边c。像a、b这样垂直于同一条边的两条边,我们说它们是互相平行的。。平行可用符号//表示，读作“平行于”。①a与b互相平行，可记作：a//b，读作：a平行于b；或记作：b//a，读作：b平行于a。②c与d互相平行，可记作：c//d，读作：c平行于d；或记作：d//c，读作：d平行于c。

你能在长方形中找到互相平行的边吗？abcd

你能在长方形中找到互相平行的边吗？abcda和b是互相平行的

你能在长方形中找到互相平行的边吗？abcd

c和d是互相平行的abcd你能在长方形中找到互相平行的边吗？

3用纸折出互相平行的折痕

abc

hklm直线l与直线m互相平行，可记作：l//m，读作：l平行于m；或记作：m//l，读作：m平行于l。直线h与直线k互相平行，可记作：h//k，读作：h平行于k；或记作：k//h，读作：k平行于h。互相平行的两条直线是不会相交的。

看图填空。直线()与直线()同时垂直于直线()，所以直线()与直线()互相平行。记作：()，读作：()CDEFABCDEFCD∥EFCD平行于EF

如图，直线（）和直线()同时垂直于直线（），所以直线()和直线（）互相平行，记作：（），读作：（）。CDABCDEFEFABCDEFCD∥EFCD平行于EF

平行hmkl直线l与m互相平行。直线h与k互相平行。记作：l∥m,读作：l平行于m或记作：m∥l,读作:m平行于l.记作：h∥k,读作：h平行于k或记作：k∥h,读作:k平行于h.

平行a∥b21.填空(1)在同一纸面上，如果直线a、b垂直于同一条直线,那么直线a和直线b互相()，可记作()。(2)长方形的边中有()组平行线

C相邻两条边互相垂直，对角线互相垂直。对边平行。C2.选择。(把正确答案的编号填在括号里)(1)右图共有()组平行线。A.1B.2C.3D.4(2)在右图的正方形中，有()。A.两组垂线，四组平行线B.四组垂线，两组平行线C.五组垂线，两组平行线D.六组垂线，两组平行线

abc⊥3.a、b、c是同一纸面上的三条直线。如果那么b()C

54.下图中有()组平行线。

1．两条直线相交组成的四个角中，如果其中一个角是直角，那么其他三个角（）。2．过直线外一点画已知直线的垂线，这样的垂线可以画（）条。3．作图：过A点作BC的垂线和平行线。

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