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《七律·长征》教案

教学目标

1.梳理红军长征途中的艰难险阻，分析红军面对困难的态度，感受红军大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。

2.品读关键词语的表达效果，分析修辞手法的作用，推断作者的思想感情。

教学内容

教学重点：

梳理红军长征途中经过的地方，理解红军长征路途的特点。

2.品读关键词语的表达效果，分析红军大无畏的乐观主义精神。

《七律·长征》这首诗展示了红军长征途中克服千难万险的历程。为了读懂这个内容，教师重点带领学生梳理长征路途中的千难万险，并且分析红军战士面对艰难险阻的态度。课堂上设置问题链，先分析红军长征路途的总体特点，再梳理红军长征具体经过的地方，分别分析每个地方的特点，从而深入理解红军长征路途的遥远艰难。然后在此基础上，品读各句中关键词语的表达效果，分析出红军战士面对困难的态度，就能归纳出红军战士英勇无畏、顽强不屈和坚定乐观的精神，从而有效落实教学重点。

教学难点：

理解作者写这首诗想要表达的思想感情。

能读懂诗歌所写的内容、读出诗歌反映的人物精神，只是完成了学习的基本要求，能够推断出作者写这首诗想要表达的思想感情，才是真正读懂诗歌，而这也是教学的难点。课堂上把“作者写这首诗想要表达怎样的思想感情？”这个问题作为核心问题提出，并把这一核心问题拆解成若干个下位问题，通过整堂课的学习逐步解决这些下位问题，最后自然而然地解决核心问题，读出了作者对革命力量的赞颂，