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《语文园地六》教案

教学目标

1.借助图片认识生活中常见的交通工具，运用换部首、加一加等方法认识“轿、救、摩、托”等10个生字，正确认读“轿车、救护车”等8个词语。

2.运用观察、对比、分析等方法发现形声字“声旁表音”的特点。并通过多种方法猜测生字的读音，用查字典的方式验证。

教学内容

教学重点：

1.运用多种方法认识“轿、救、摩、托”等10个。

2.通过多种方法发现形声字“声旁表音”的特点。

教学难点：

1.运用形声字“声旁表音”的特点，猜测形声字的读音，并用查字典的方式验证。

教学过程

一、谈话导入

1.师：在第六单元我们学习了《八角楼上》《朱德的扁担》《难忘的泼水节》《刘胡兰》这4个革命先辈的故事。在口语交际中，我们借助图片讲述了《父与子》的故事。今天，我们一起走进语文园地六。

二、学习“识字加油站”

（一）了解交通工具用途

1.出示日常出行交通工具，引出本堂课的学习内容——“识字加油站”

2.出示学习要求：借助拼音和图片，读准字音。

学生自读。

3.思考：为什么要分成这样的两行呢？

总结：第一行都是陆地上行驶的车辆。第二行都是水上航行的交通工具。

4.理解“科学考察船”。拓展我国现在已经拥有的科学考察船。

5.去掉图片，认读车船的名称。

（二）正确认读生字词

1.自由交流识字方法，记住生字的字形。

2.去掉拼音再次认读车船的名称。打乱词语顺序再次认读车船的名称。

（三）拓