营销专业课程思政教改探索——以市场营销学课程为例.pdf

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现代商贸工业

2024年第4期ModernBusinessTradeIndustry·195·

营销专业课程思政教改探索

———以市场营销学课程为例

陈虹宇

(浙江药科职业大学,浙江宁波315000)

摘要:推行课程思政教学改革对于高校落实立德树人目标具有重要作用。在市场营销学课程教学改革过程

中,既要注重对学生专业理论的知识传授,又要注重对学生职业道德的价值引领。对市场营销学课程思政教学改革

中存在的教师课程思政素养不高、思政元素融合程度不足、思政教学评价体系欠缺等问题进行了深入分析,提出了

具体的课程思政教学改革建议,旨在提升课程思政教学效果,引导学生树立正确的价值观。

关键词:课程思政;教学改革;思政元素;市场营销

中图分类号:G4文献标识码:Adoi:10.19311/j.cnki.1672-3198.2024.04.064

2016年,习近平总书记在全国高校思想政治工作会1.1满足企业人才需求,培养高素质人才

议上提出要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治课程思政建设是人才培养所需,营销专业的学生未

工作贯穿教育教学全程的要求,要使学生在进行专业学来普遍从事与工商、外贸、金融、保险等相关工作,这些

习的同时潜移默化地实现思政育人的目标,会上还提出岗位对工作人员的政治素养、思想道德和职业操守有很

“使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效高的要求。伴随互联网的快速发展和信息科技手段的

应”的理念。2019年,习近平总书记在思想政治理论座应用,现实生活中金融类、外贸类工作人员中出现的虚

谈会上再次提到了各类课程与思想政治教育同向同行假营销、贪污腐败、金融诈骗等违法犯罪现象越来越多,

的必要性。带来极大的社会危害性。不论是专业知识还是思政教

在专业知识与思政理念相互融合协同并进的大背育,其最终目的是向社会输出高素质的专业化人才,都

景下,各高等院校积极加强研究和推进课程思政改革,需要将专业教育跟思政教育相结合。

各学科专业把课程思政的知识体系融入专业课课程建1.2筑牢意识形态底线,树立正确价值观

设进行了积极的探索和实践。市场营销学课程是系统随着网络信息技术发展,高校大学生获取信息的渠

研究市场营销活动规律性的一门学科,该学科的教学目道更多更广,但也由于信息过度冗杂,大学生没有良好

标是培养具有良好的商业品德和营销伦理修养、系统掌的信息筛选机制与分辨能力,导致学生群体在思想观念

握现代营销管理理论与方法、具备分析和解决市场营销和学习理念上过于功利化和浮躁化,在社会责任担当、

实际问题能力、能适应经济发展要求的高素质应用型营职业道德情操、价值观等方面容易产生偏差。正是因为

销管理人才。在市场经济逐步完善的现代社会,各企业学生群体的价值观念被外部社会环境中的大量信息持

对高素质营销人才的需求更加迫切,也对地方院校人才续冲刷,对大学生群体的思政教育尤为重要。市场营销

培养机制和教学模式提出了更高要求。市场营销学课学是一门与社会环境融合度较高的应用型学科,在注重

程作为一门实践性、操作性高的应用型学科,应该更加专业知识学习与实践能力锻炼的基础上,更要引导学生

侧重人才的内在培养,对课程教学中的思政设计进行优形成正确的思想政治理念。通过课程思政的建设,能够

化调整,达到正确引导专业人才价值观念的目标。最大限

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