幼儿园中班语言教案《神奇的箱子》.pptx

幼儿园中班语言教案《神奇的箱子》汇报人：2024-01-18

目录CONTENTS课程介绍与目标导入环节：激发幼儿兴趣知识呈现：神奇的箱子探秘实践操作：幼儿动手体验拓展延伸：创意无限，想象飞扬课程总结与回顾

01课程介绍与目标

通过《神奇的箱子》这一富有趣味性的故事，激发幼儿对语言学习的兴趣。主题引入适龄范围课程时长本教案适用于幼儿园中班，即4-5岁幼儿。建议本教案课程时长为30分钟。030201教案背景

让幼儿了解故事的基本情节和人物，学习新词汇和表达方式。知识目标培养幼儿的语言表达能力、想象力和创造力。能力目标通过故事传递友爱、互助和分享等积极情感，引导幼儿形成良好的品德。情感目标教学目标

教具准备多媒体设备用于播放故事音频、展示故事图片等。纸箱或木箱用于模拟故事中的“神奇的箱子”，增强幼儿体验感。小道具如玩具、布偶等，用于角色扮演和游戏环节。

02导入环节：激发幼儿兴趣

讲述故事《神奇的箱子》通过生动有趣的讲述，将幼儿带入一个充满神秘和想象的世界，引发他们对箱子的好奇和探索欲望。展示故事图片展示与故事相关的图片，帮助幼儿更好地理解故事情节和角色，激发他们的学习兴趣。故事导入

向幼儿展示一个装饰精美的箱子，让他们观察箱子的外观和特点，引发他们的好奇心。出示神奇的箱子简要介绍箱子的神奇功能，如可以变出各种物品等，让幼儿对箱子产生更强烈的探索欲望。介绍箱子的功能箱子展示

鼓励幼儿大胆猜测箱子里可能装有什么物品，激发他们的想象力和创造力。组织幼儿围绕箱子和可能的物品展开讨论，引导他们分享自己的想法和观点，培养他们的口语表达能力和思维能力。幼儿猜测与讨论组织幼儿讨论引导幼儿猜测

03知识呈现：神奇的箱子探秘

箱子外观描述内部构造展示特别元素介绍箱子内部构造揭秘呈现一个神秘的、充满吸引力的箱子，引发幼儿的好奇心。打开箱子，展示箱子内部的精巧设计，如隔层、抽屉等。重点介绍箱子内部的特别元素，如隐藏式开关、秘密抽屉等，激发幼儿的探索欲望。

展示箱子的基本功能，如存储物品、保护物品等。基本功能演示演示箱子的特殊功能，如发光、发声等，让幼儿感受到箱子的神奇之处。特殊功能演示详细讲解箱子的操作方法，让幼儿了解如何正确使用箱子。操作方法讲解箱子功能演示子历史与文化材料与工艺安全性与环保性拓展应用相关知识点讲解简要介绍箱子的历史和文化背景，帮助幼儿了解箱子的起源和发展。讲解箱子制作所使用的材料和工艺，让幼儿了解物品制作的基本知识。引导幼儿思考箱子的其他用途和拓展应用，培养幼儿的创新思维和想象力。强调箱子的安全性和环保性，教育幼儿在选择和使用物品时要注重安全和环保。

04实践操作：幼儿动手体验

取出物品教师从箱子中取出一样物品，让幼儿观察并描述该物品的特征。打开箱子教师向幼儿展示如何打开神奇的箱子，并鼓励幼儿模仿操作。放回物品教师示范如何将物品放回箱子，并引导幼儿依次将物品放回。操作步骤示范

实践探索鼓励幼儿按照教师的示范，自己动手打开箱子、取出物品、观察描述并放回物品。交流合作引导幼儿在小组内交流自己的发现，分享对物品的描述和感受，促进语言表达和社交能力的发展。分组操作将幼儿分成若干小组，每组4-5名幼儿，每组分配一个神奇的箱子。幼儿分组操作实践

观察指导01教师巡回观察各组幼儿的操作情况，及时给予指导和帮助，确保幼儿能够顺利完成实践操作。鼓励表达02鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，引导幼儿运用已学的词汇和句型进行描述和交流。点评总结03在操作结束后，教师对各组幼儿的表现进行点评和总结，肯定幼儿的努力和进步，并提出改进意见和建议。同时，引导幼儿回顾本次活动的收获和感受，巩固学习成果。教师巡回指导与点评

05拓展延伸：创意无限，想象飞扬

通过故事、游戏等形式，激发幼儿对“神奇的箱子”的想象，鼓励他们自由发挥，创造出属于自己的神奇箱子。激发幼儿想象力为幼儿提供纸箱、彩纸、胶水、剪刀等多样化材料，让他们动手制作自己心目中的神奇箱子，培养幼儿的动手能力和创造力。提供多样化材料在幼儿制作过程中，鼓励他们尝试不同的方法和材料，制作出独具特色的神奇箱子，培养他们的创新意识和实践能力。鼓励幼儿创新引导幼儿创意发挥

组织幼儿展示自己的神奇箱子作品，让他们分享自己的创意和制作过程。展示作品引导幼儿围绕作品进行交流，分享彼此的感受和想法，促进幼儿之间的沟通和互动。交流感受鼓励幼儿互相学习借鉴他人的创意和制作方法，拓展自己的思路和视野。学习借鉴分享交流，互相学习

123引导幼儿在生活中寻找类似于“神奇的箱子”的物品或场景，让他们将所学知识与实际生活联系起来。寻找生活中的“神奇箱子”鼓励幼儿运用在制作神奇箱子过程中学到的技能和方法，解决生活中遇到的问题，如收纳物品、装饰环境等。应用所学解决问题通过引导幼儿将所学知识与实际生活相结合，培养他们的