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融合AI与AR的情景式英语学习资源设计与实践应用

【摘要】信息时代，要推进信息技术与英语学习深度融合，提升初中生的英语口语表达能力。本研究结合人工智能、增强现实技术，基于ADDIE模型、Unity引擎，设计开发初中英语口语学习资源。该软件不仅实现了人机对话，还能通过AR识别、角色选择等功能进行情景对话，切实提高学习者对英语口语的学习热情和兴趣，解决初中生英语口语学习困难等情况。

【关键词】AR技术；人工智能；初中英语；资源开发；情景化学习

《义务教育英语课程标准（2022年版）》中强调，要推进信息技术与英语教学的深度融合，重视教育信息化背景下英语课程教与学方式的变革，满足学生个性化学习。教师要努力营造信息化教学环境，为学生搭建自主学习平台，提高英语学习效率。引导学生乐学善学，根据学生的认知特点，设计多感官参与的语言实践活动，让学生在丰富有趣的情境中感受英语的乐趣[1]。增强现实技术和人工智能应用于英语口语教学可以为学生提供情景化、个性化、互动性强的学习体验，帮助学生更有效地提升英语口语能力。它们不仅可以提供实时的反馈和指导，还可以创造出有趣的学习环境，激发学生的学习兴趣和动力。

技术背景

近年来，以增强现实技术、人工智能等为代表的新兴技术正推动着教育领域的新一轮变革，展现出了在学科融合方面的巨大潜力。增强现实（AugmentedReality，AR）是一种3D技术，能实时融合物