- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
1243OBAMOCDN那么∠1+∠2=°那么∠3+∠4=°如图,已知∠1=540,∠2=36°已知∠3=480,∠4=132°90180
12OBAM1BMO1BMO2OAM2OAM∠1+∠2=90°∠1+∠2=90°∠AOB=90°
一般地,如果两个角的和等于90°(直角),就说这两个角互为余角.即其中每一个角都是另一个角的余角。两个角互为请你判断:(1)∠1+∠2=90°则∠1是余角.()(2)∠1+∠2+∠3=90°,则∠1、∠2、∠3、互为余角.()××互为余角∠1、∠2互为余角∠1是∠2的余角,或∠2是∠1的余角
一般地,如果两个角的和等于900,就说这两个角互为余角.互为余角几何语言表示为:若∠1+∠2=90°,那么∠1与∠2互为余角∠1=90°—∠2或:若∠1与∠2互为余角,那么∠1+∠2=90°
找朋友图中给出的各角,那些互为余角?10o30o60o80o50o40o
43OCDN∠3+∠4=180°∠3+∠4=180°4DNO3OCN4DNO3OCN∠DOC=180O
一般地,如果两个角的和等于180°(平角),就说这两个角互为补角.即其中一个是另一个角的补角。两个角互为互为补角若∠1+∠2=180°,则∠1与∠2互为补角∠1=180°—∠2反过来说也成立:若∠1与∠2互为补角,那么∠1+∠2=180°几何语言表示为:
找朋友图中给出的各角,那些互为补角?10o30o60o80o100o120o150o170o
练一练判断题:2、互补的两个角不可能相等。()3、钝角没有余角,但一定有补角()???1、如果一个角有补角,那么这个角一定是钝角()▲锐角既有余角又有补角;▲相等的两个角互补,这两个角是直角;
5、已知∠A=50°,则∠A的余角是____补角是____,补角与余角的差是_____.40°130°90°6、一个锐角为X度,它的余角为______度,它的补角为_______度,则它的补角比余角大___度.(90-X)(180-X)904、∠A=25°37,则它的余角为_______,它的补角为________.64°23154°23填空题:一个锐角的补角都比它的余角大90°
如图∠1与∠2互余,∠3与∠4互余,如果∠1=∠3,那么∠2与∠4相等吗?为什么?1243答:∠2与∠4相等。∠4=90°-∠3∴∠2=∠4∵∠1与∠2互余,∵∠3与∠4互余,∴∵∠1=∠3,理由如下:探究1等角的余角相等余角的性质这里用到了:等量减等量,差相等∴∠2=90°-∠1,
如图∠1与∠2互补,∠3与∠4互补,如果∠1=∠3,那么∠2与∠4相等吗?为什么角的补角相等探究2补角性质
活学活用加深理解1、已知的补角是105°,则的余角是多少度?它的余角是150BAO2、如图两堵墙围一个角?AOB,但人不能进入围墙,我们如何去测量这个角的大小呢?C解:先反向延长OB至C,再量出?AOC的度数,最后根据?AOB=180°-?AOC求出?AOB的度数。
4、若一个角的补角比它的3倍少20°,求这个角的度数?3、若一个角的补角等于它的余角的4倍,求这个角的度数。解:设这个角是x度,则它的补角是(180-x)度,余角是(90-x)度。根据题意,得:180-x=4(90-x)解得:x=60答:这个角的度数是60。这个角的度数是50
活学活用加深理解DEOCAB5、如图,A、O、B在同一条直线上,OD平分∠COA,OE平分∠COB,则①∠EOD=__°②图中互余的角有对,互补的角有对。4590
请认真观察下图,回答下列问题:挑战一下吧!(2)图中哪几对角是相等的角(直角除外)?为什么?(1)图中有哪几对互余的角?∠A+∠B=90°∠A+∠2=90°∠1+∠B=90°∠1+∠2=90°∠B=∠2∠A=∠1BACD12(同角的余角相等)(同角的余角相等)
请认真观察下图,回答下列问题:挑战一下吧!(2)图中哪几对角是相等的角(直角除外)?为什么?OCDAEB(1)图中有哪几对互余的角?(∠A+∠B=90°,∠A+∠C=90°)(∠BOE+∠B=90°,∠COD+∠C=90°)(∠B=∠C)(∠A=∠BOE)(
您可能关注的文档
- 平面向量数量积的坐标表示、模、夹角教学设计.docx
- 平面向量数量积的坐标表示、模、夹角教案.docx
- 平面向量数量积的坐标表示教案.docx
- 平面向量数量积的物理背景及其含义学案.docx
- 平面向量数量积的运算律教学设计.docx
- 平面向量测试题优秀教案.docx
- 平面向量的坐标运算以及共线的坐标表示教学设计.docx
- 平面向量的基本概念学案.docx
- 二零二三年 优质公开课体验色彩.ppt
- 何为工业革命.ppt
- 10《那一年,面包飘香》教案.docx
- 13 花钟 教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 2024-2025学年中职学校心理健康教育与霸凌预防的设计.docx
- 2024-2025学年中职生反思与行动的反霸凌教学设计.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学一年级上册5.docx
- 4.1.1 线段、射线、直线 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 川教版(2024)三年级上册 2.2在线导航选路线 教案.docx
- Unit 8 Dolls (教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 “贪吃蛇”耐久跑 教案.docx
- 第1课时 亿以内数的认识(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
文档评论(0)