第四单元 观察与发现（课内阅读）三年级语文下册单元核心素养阅读（部编版）.pdfVIP

三年级语文下册单元核心素养阅读（部编版）

第四单元观察与发现（课内阅读）

❆单元主题概述❆

本单元以“观察与发现”为主题，编排了《花钟》《蜜蜂》《小虾》3篇课文，

这些课文从不同的角度介绍了留心观察获得的各种发现。《花钟》通过观察，

单

发现了植物不同的开花时间；《蜜蜂》通过观察与实验，发现了蜜蜂具有辨

元

认方向的能力；《小虾》通过观察，了解了小虾的生活习性。教材旨在引导

概

学生知道细致的观察可以让我们对事物有更多的了解，进而感受观察的乐

述

趣，培养学生做生活的有心人，养成认真观察、留心周围事物和勤于思考

的好习惯。

本单元的语文要素是“借助关键语句概括一段话的大意”,旨

在引导学生立足一段话的学习，准确判断一段话中的关键语句，

语并掌握借助关键语句概括一段话大意的方法，提高学生提取关

文键信息的能力。之前学生已经学过如何借助关键语句理解一段

要借助关键话的意思，本单元对学生提出了进一步的学习要求，学生只有

素语句概括理解了一段话的意思，知道这段话是围绕哪一句话来写的，才

及一段话的能准确判断具有概括性或提示性的关键语句，从而概括出一段

其大意。话的大意。通过精读课文《花钟》引导学生学习借助关键语句

解概括一段话大意的方法，又通过略读课文《小虾》对已学的方

读法进行巩固和运用。“交流平台”为学生梳理和总结了借助关

键语句概括一段话大意的方法，要点清晰，举例典型，易于理

解。

✪核心素养阅读训✪

一、（2022·邹城市·期中）阅读课内文段，完成练习。

阅读正文阅读提示

花钟（节选）语段选自《花钟》，这篇

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心课文是一篇带有浓厚科

观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是学性的阅读文章，课文按

不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五照“归纳现象——揭示原

点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中因——实际运用”的思路，

醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，说明不同的花会在不同

万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光的时间开放及其原因。本

花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点题考查了学生对于课内

开花；昙花却在九点左右含笑一现……语段的理解，完成时要根

据课文原文的理解及课

内学习完成。

1.在文中找出下列词语的反义词。

昏迷——＿＿＿＿＿＿蜷缩——＿＿＿＿＿＿

2.短文是围绕哪句话来写的？用“＿＿＿”画出来。

3.“昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明昙花开放的时间＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿，生活中人们用成语“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”来形容美好的

事物出现的时间很短。

4.仿照文中画波浪线的句子，选一种你熟悉的、喜欢的花，写写它开放的样

子。

二、（2020·东海县·开学摸底）课内阅读。

阅读正文阅读提示

鲜花朵朵，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。语段选自《花钟》。课

要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花按照“归纳现象﹣揭示原

开放的时间是不同的。凌晨四点，＿＿＿＿＿吹起了