第四单元习作我和_______过一天（素材积累）四年级语文上册单元作文（统编版）.pdfVIP

习作：我和____过一天（素材积累）

写“我和过一天”并不是指随便选一个你知道的神话或童话中的人物来写，

而是要选取神话或童话中的典型人物来写。可以选择自己喜欢的神话人物，如

《西游记》里的孙悟空、哪吒；可以选择自己熟悉的动画片或故事书里的人物，

如葫芦娃、白雪公主等。首先我们可以想象一下和这个人物去了哪些地方，接着

我们就要根据人物特点来进行大胆想象，构思这一天可能会发生的故事。

（1）好的题目，或交代文章内容，或体现行文思路，能给人耳目一新之感，

决定了读者对文章的第一印象。这次是半命题的作文，在横线上填上你喜欢的童

话，或卡通故事中的人物名字，把题目补充完整就可以。如：我与哪吒过一天、

我与悟空过一天、我与康熙大帝过一天、我与诸葛亮过一天……

（2）“题好一半文”，好的题目能吸引读者，但是在众多奇绝的标题之中平

实的标题反而更加显眼。如：在题目中补充神话或童话人物

《我和嫦娥过一天》《我和哪吒过一天》

（1）积累好词汇可以帮助我们提高阅读和写作水平。当我们掌握更多的词

汇，就可以更轻松地理解和记忆文章内容，也可以更加自信地写作。积累词汇可

能有点枯燥，但只有通过不断地积累，我们才能够真正提高我们的语言能力，并

用好的语言表达来传达自己的思想和情感。

◎描写说话的词语

议论纷纷七嘴八舌滔滔不绝口若悬河

喋喋不休直言不讳脱口而出流言蜚语

出口成章沉默寡言窃窃私语一诺千金

◎描写神态的词语

目瞪口呆呆若木鸡横眉冷对眉飞色舞

和颜悦色笑容可掬喜形于色大吃一惊

垂头丧气从容自若行色匆匆精神焕发

半信半疑傲慢无礼意气风发兴致勃勃

◎描写想象的词语

不可思议想入非非前思后想冥思苦想

绞尽脑汁异想天开奇思妙想黄粱美梦

匪夷所思不切实际漫无边际浮想联翩

◎描写神游的词语

神游太虚心驰神往神思恍惚精神恍惚

魂不守舍心不在焉异想天开白日做梦

浮生若梦南柯一梦想入非非痴心妄想

◎描写幻想的词语

梦想梦幻梦遗梦魇白日梦浮生若梦

神奇诡异憧憬遨游荒诞恍惚弥漫昏眩

苏醒突发奇想恍然大悟痴心妄想异想天开

浮想联翩痴人说梦漫无边际胡思乱想

冥冥之中虚无缥缈南柯一梦黄粱一梦

◎描写人物开心的词语

喜出望外欣喜若狂乐不可支眉开眼笑

笑容可掬心花怒放眉飞色舞喜上眉梢

◎描写时间的词语

白驹过隙日月如梭光阴似箭斗转星移

光阴荏苒年复一年似水流年一日三秋

（2）积累好句段是一种有效的语言学习方式，它既有助于提高语言表达能

力，又可以拓宽词汇量，使我们的文章更具有文采。

◎精彩描写

①她有点儿难为情，摆摆手说：“奶奶……不让我要别人的东西，可你……你

不冷吗？”她美丽的大眼睛里闪着纯洁的光芒。

②这时，我发现嫦娥的眼里闪过一丝忧伤，随即滴下了两颗晶莹的泪珠。

③我觉得自己也到了银河里，周围有好多东西流过来，我用手一捞原来是一

颗颗闪亮的星星。

④上活动课时，教室就变成一个大活