第四单元习作心愿（教学设计）六年级语文下册单元写话（统编版） .pdfVIP

习作：心愿

心愿

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1.学会根据心愿选择合适的文体。

2.选择最想和别人交流的心愿写出来，表达出自己的真情实感，注意语言的

通顺、流畅。

3.学会根据文体和读者选择恰当的材料，把心愿表达清楚。

4.会用修改符号修改自己不满意的地方，使语言通顺、意思清楚。

审题指导

题目：心愿

1.审清题材:一百年来，无数优秀的中华儿女为了中华民族的伟大复兴，进

行了艰苦卓绝、可歌可泣的斗争，他们共同的心愿就是实现人民对美好生活的向

往。你的心愿是什么？这个心愿可以或大或小。从对自己、对他人、对社会这些

角度思考，选择其中的一个，把你最美好的心愿写出来。（想象作文）

2.审清内容:心愿，就像一棵刚刚发芽的种子，播种在土壤里，尽管渺小，

却终将开出美丽的花朵。你的心里埋藏着哪些心愿呢？

课本中题目是给出了一系列心愿，为我们打开写作思路起到了辅助作用。从

对自己、对他人、对社会这些角度思考，选择你最想和别人交流的心愿写下来。

写之前想一想，选择什么材料能够更好地表达你的心愿。再根据想表达的内

容，选择一种适合的方式进行表达，如记叙故事、写信，或者写日记、创作诗歌·

写好以后认真读一读，用修改符号修改不满意的地方，使语言更加通顺、流

畅，意思更加清楚、明白。

3.审清重点:根据想表达的内容，选择擅长的文体。可以是一篇日记，在日

记中袒露心声；可以给别人写信，向对方直接表达自己的心愿；当然，也可以创

作诗歌，诗意表达心愿。

思路指引

技巧点拨

①本次习作是写一写自己最想和别人交流的心愿。在写之前想好，选择什

么材料能够更好地表达这个心愿，体裁可以是故事、书信、日记、诗歌等。

②要围绕“心愿”这个主题，把心愿产生的背景、产生的原因或者发生的故事

写清楚，运用本单元学习到的描写人物的方法。写好以后用修改符号修改不满意

的地方。

思维导图

写作误区

①“变成一阵风去到在外地工作的爸爸身边”这样的心愿在现实生活中是不

会实现的，建议选择写有可能实现的心愿。

②本单元要选择适当的方式表达自己的心愿，比如创作诗歌、写日记、写

书信、写倡议书等方式。

【拟题思路】

题目可以紧扣话题。如，心愿、我的心愿……可以简洁凝练。如，中国梦、

团圆……还可以点明中心。如，保护环境、让社会充满爱、爸爸不要再吸烟……

我的魅力题目：可以选择下面的题目来写你的心愿，也可以自拟一个有趣的

题目。

●心愿●中国梦

●让社会充满爱●渴望长大

【写作思路】

技法点拨

一、选择材料。

1.对自己：心愿像天上的星星一样多，我的心愿有许多：渴望考上一所好学

校；希望努力学习，长大以后让爸爸妈妈过上好日子；希望有机会去看高山、草

原、大海……

◆我开的这个小书屋，就是为人们提供这样一个场所，让人能在繁忙的工作

之余，在这里静静地读书，细细地品味，陶冶心灵，结交朋友。

2.对别人：希望父亲的病能早日康复，希望爸爸能有更多的时间陪我，希望

好朋友永不分离……

◆我多想和爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我快要升入初中生了，不要再我当成

幼儿园的小孩子。我已经长大！温室里的鲜花经不起风吹雨打，为了我的健康成

长，请你们放手吧!”

3.对社会：希望人们保护环境，希望台湾回到祖国的怀抱，希望以色列和巴

勒斯坦停止战争……

◆只要人人都了一点爱，这世界会变成美好的人间；只要人人都多一点理解，

这世界会就得更加美好和谐；只要我们都多一点文明的言行，我们的生活就会变

得更加幸福美满。

4.选择最熟悉的材料：心愿简直像天上的星星一样多，但一篇