七年级语文下册统编版：热爱生活，热爱写作-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

初中语文

年级

七年级

学期

秋季

课题

热爱生活，热爱写作

教科书

书名：七年级上册教材

出版社：人民教育出版社

教学目标

1.引导学生细心观察自然，用心感受校园和家庭生活，学会捕捉美好瞬间；

2.帮助学生发掘生活中的写作素材，并巧借课文掌握一定写作技巧；

3.激发学生对生活的热爱和写作的热情，增强用语言文字抒情达意的信心。

教学内容

教学重点：

帮助学生挖掘生活中的写作材料，引导学生养成细心观察的习惯；

激发学生热爱生活、热爱写作的态度，增强其用语言文字表达感情的信心。

教学难点：

借鉴课文的写作方法，掌握一定写作技巧；

发掘、整理生活中的写作素材。

教学过程

【写作课堂情境导入】

邀请函

亲爱的同学们：

为了展现我校的优美环境和优良设施，呈现师生的活力与对未来的美好希冀，学校决定拍摄“你好，青春”校园微电影，特邀大家为微电影的主要镜头脚本出谋划策，请大家共同参与完成以下三个任务。

任务一：巧学课文，抓住景物镜头

任务二：留心瞬间，细写人物镜头

任务三：添加旁白，讲述生活哲思

期待你的参加！

圆梦中学宣传部

20xx年9月1日

同学们，我们学校的宣传部发布了这样一则邀请函：

注：镜头脚本，指的是拍摄电影所依据的文字底本。

（设计意图：采用拍摄校园微电影的情境，贴近学生的生活，利于激发其学习兴趣，细心观察和捕捉生活中的美。布置的三个任务与教学目标环环相扣。）

【学习任务一：巧学课文，抓住景物镜头】

景物镜头在电影拍摄中也被称为“空镜头”，是指画面中没有人只有景物。这一类镜头在电影中用于推动故事情节发展、烘托气氛和表达人物情感。

在《阿甘正传》中的景物镜头片段里，我们看到大片金黄的麦田，晴朗辽阔的天空，影片通过这些景物传递出岁月静好的氛围，也让人感受到主人公沉浸在幸福时光里的喜悦。

同学们，在第一单元中我们学习了许多写景散文，这些文本都可以作为电影拍摄景物镜头的优秀脚本。让我们先一起来解析朱自清先生笔下的《春》，其中描绘的“春风图”能构成怎样的镜头脚本吧。

《春》“春风图”镜头脚本

在“春风图”的镜头脚本表格里，我们看到其中的“画面内容”也就是大家在写作中常会使用的景物描写。如何才能把镜头的画面描写得生动呢？请同学们关注脚本中的“镜头类别”和“视觉特效、背景音效、气味”两列。

风是无形的，作者调动了多重感官描绘出一幅春风和煦的全景图。在视觉上，春泥新翻、鸟与繁花嫩叶相衬，牧童悠闲自在；在听觉上，有婉转的鸟鸣声，嘹亮的短笛声；在嗅觉上，还有泥土的气息、青草味儿和花香。

从不同感官角度描写景物的色、形、声、味是镜头画面景物描写的技巧之一。

根据以上示例，让我们小试牛刀，再来分析老舍先生《济南的冬天》的“山雪图”镜头脚本吧。

《济南的冬天》“山雪图”镜头脚本

在“山雪图”的镜头脚本表格里，我们看到其中的景物描写，不仅在视觉上色彩丰富、有层次和变化，还由远景到近景，由上到下，富于空间结构感。另外在描写中运用了比喻、拟人、虚实相生、动静结合等多种修辞手法，把济南的小山和雪写活了。

有空间结构和顺序地写景，可以使景物描写层次清晰；运用恰当的修辞手法，更能形象地体现景物的特点。

根据以上选取的课文景物镜头，我们可以总结出生动的景物描写主要具备以下几个特点：

充分调动多重感官，从视觉、触觉、味觉、嗅觉等不同的感官角度描绘景物。

运用恰当的修辞手法，如比喻、拟人、虚实相生、动静结合等手法。

描写有结构层次或顺序，如由远到近、从上到下、俯视和仰视等。

根据上述特点，请同学们选取你心中最具代表性的校园景物，来撰写一份景物镜头脚本吧！我们一起来看看小杭同学的脚本：

《你好，青春》景物镜头“树”脚本

请同学们想一想，小杭的脚本是否还能再进行完善？

预设：

1.选取的景物“树”随处可见，不具有代表性，应该加上限定，比如“教室窗边的那棵老树”。

2.描写的画面不够具体，没有带来视觉形象感。这棵特别的树要比周围的树更高，更繁茂，能接受更多的阳光。

3.可以像《济南的冬天》的山雪图那样，从早晚不同时间点来描写树。

4.早上有阳光照耀着绿叶，晚上还有路灯光映衬着树叶透出光芒。

大家的讨论非常精彩，我们一起把小杭同学的景物镜头脚本修改如下：

《你好，青春》景物镜头“那棵老树”脚本

（设计意图：首先通过电影视频片段，介绍景物镜头含义，调动起学生学习的积极性，为后面的景物描写做铺垫；其次借鉴学生已学的第一单元写景课文，运用解析景物镜头脚本的方式，帮助学生领悟景物描写的技巧；最后通过当堂练习与修改完善，促进学生从多角度观察自然，发现景物之美。）

【学习任务二：留心瞬间，细写人物镜头】

大家抓住的景物镜头都别具一格，在学校准备拍摄的《你好，青春》微电影中，除了景物，还需要许多人物出场。

所谓“人物特写