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11七年级·数学·人教版·下册9.1.2不等式的性质第1课时
素养目标1.通过计算、观察、分析、验证归纳出不等式的三个性质.2.经历不等式性质的探索过程,初步体会不等式性质的应用.◎重点:不等式的性质及简单应用.◎难点:不等号方向的确定.
你还记得等式的性质吗?等式的性质1:等式的性质2:等式两边同时加上(或减去)同一个整式,等式仍然成立.等式两边同时乘或除以同一个不为0的整式,等式仍然成立.那么不等式也有类似的性质吗?
归纳总结不等式的性质1:不等式的性质2:不等式的性质3:不等式两边加(或减)同一个数(或式子),不等号的方向不改变.不等式两边乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不改变.不等式两边乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变.
不等式的性质1不等式的性质2不等式的性质3
运用不等式的性质求字母的取值范围若mn,且(a-5)m(a-5)n,求a的取值范围.解:∵mn,且(a-5)m(a-5)n,∴a-50,解得a5.答:a的取值范围为a5.
方法归纳交流当不等式的两边乘(或除以)同一个数(或式子)时,注意观察、分析变形前后两个不等式的不等号.如果不等号的方向没变,那么这个数(或式子)的符号为正;如果不等号的方向发生了改变,那么这个数(或式子)的符号为负.
1.已知xy,则下列不等式一定成立的是()A.-x-y B.3x4yC.6-x6-y D.x-2y-1D
不等式的基本性质1不等式的基本性质3
课堂小结
分层作业：必做题：课本P120，第3题、第4题。选做题：课本P120，第6题。
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