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浅谈表扬的利与弊教案教学设计
老师在教学过程中，对学生某方面的表现赐予确定，而采纳最常见的方法就是表扬。正确运用表扬方式，会含蓄、委婉、能勉励学生，增加信念，激人上进。反之则显得粗俗、生硬、刺耳、减弱学生的主动性。
怎样正确运用“表扬”呢？
1}、看时机。老师是学生的引导者，要擅长用眼光去挖掘学生身上的闪光点，找到精彩的、不平凡的表现当加以赞扬，对每一个微小的进步，每一个令人满足的举动，都得赐予确定，此时得抓住时机，运用表扬，会收到立竿见影的功效。在青少年的成长过程中，对于他们的进步，只要赐予表扬，哪怕是一个会心的微笑，一个赞许的点头，一句一般的赞扬，一个确定的手势，他们都能从中获得极大
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