7 一匹出色的马 (表格式教案).docxVIP

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授课时

授课地点

授课班级

授课教

科目

语文

班级人数

课题

一匹出色的马

课型

三维目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、通过多种阅读方法,体会课文的情感。

3、通过妹妹心情变化,生活中学会自立、自强、乐观的道理。

教学重难点

重点:正确、流利地朗读课文。

难点:比一比,理解课文内容,学会乐观、坚强地面对生活。

教法

讲授、启发、引导、朗读感悟。

学法

自主、合作交流

教学具准备

课件、卡片

课时

一课时

教学过程

一、谜语导入

1、出示谜语(学生猜谜语)。

2、出示马的图片,学生说说关于马的词语或句子。

3、同学们说的真好,积累的词语真多!今天我们跟着作者一起去认识一匹出色

的马。(板书课题)

1、课题中的“出色”是什么意思?用“出色”说话!

2、课文中的“马”到底怎么样呢?我们一起走进课文去找找。

二、情景朗读,感知课文。

学习1、2自然段。

1、出示文字,指名读。学生谈收获,并分享自己和家人游玩的快乐。

2、从文段中找出一家人散步的环境及心情,结合图感悟。

3、找比喻句,试说比喻句。

4、理解“恋恋不舍”体会情感。

5、积累AABC式的词语。

学习4——7自然段。

1、回家的途中发生了一件什么事?(从课文中找答案)

2、面对女儿的请求爸妈是怎样做的?(画出相关句子)

3、情景表演:请三个学生分别扮演妈妈、爸爸和我,上台表演回家时的情景。

4、说说妹妹此刻的心情有什么变化?

5、说一说:你因何事而被爸妈拒绝?心情如何?

6、通过对比,谈谈两种拒绝的方法,哪种好,好在哪?

7、结合自己的生活实际,谈自己依靠父母的事例及今后的改正。(学生自由发言)

三、拓展。

播放《骑竹马》,说说现在有哪些事情自己能独立完成?

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