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No.6,20242024年第6期

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探析小学校园课程思政的开展路径

何晓红

灵寿县灵寿镇小东关明德小学河北石家庄050500）

揖摘要铱立德树人是教育之本尧育人之基袁在小思政育人意识袁在课程教学中激发学生的爱国情怀袁

学校园思政工作的开展中袁课程思政具有野立足教学尧培养学生坚定的理想信念袁强化学生的责任感尧使命

辐射全域尧全员育人尧全科育人冶的特色遥在思政工作感和民族自豪感袁培养学生的文化自信袁提升课程教

实践中袁学校逐步形成了野1+3冶课程思政模式袁野1冶是学中的人文内涵袁在野启智提能冶过程中培养学生的

指思政工作这个大主题袁野3冶分别指三类课程袁一是语健康个性和健全人格袁涵养学生良好的思想道德素

文尧数学这些主课袁是政尧史尧科尧音尧体尧美等副课袁养袁养成良好的行为习惯袁有正确的世界观尧人生观

三是学校开展的各类实践课程袁野1+3冶课程思政构和价值观袁改变以往思政教育仅仅局限于政治或思

建起全新育人体系袁实现了思政与课程教学的深度融品课堂的局限性袁让每一门课程都能起到思政育人

合袁丰富了思政工作载体袁从而有效提升育人成效遥作用袁每一位科任教师都有野大思政冶格局袁这样才能

揖关键词铱小学曰课程思政曰野1+3冶模式形成育人合力袁营造浓厚的思想政治工作氛围袁做得

在小学思政工作的开展中袁要密切围绕野培根铸方式科学尧方法多样尧方案灵袁从课程教学出发袁从

魂冶这一核心导向袁将思政目标融汇于课程教学中袁实际学情出发袁突出以人为本的育人特色袁切实提升

这样能够有效避免思政工作与课程教学相互割裂的学生的思想道德水平袁让课程思政充满创新活力遥

问题遥围绕野习近平新时代中国特色社会主义思想冶二尧野1+3冶课程思政的构建框架

和社会主义核心价值观袁着力发掘传统文化的育人在课程思政实践中袁学校要注重文化引领袁从实

价值袁将红色教育尧法治教育尧国家安全教育尧生命教际学情出发构建文化引领体系袁以野传统文化尧红色

育等思政育人要素融入其中袁以此突出教育重点袁促文化尧乡土文化冶为三面旗帜袁着力营造野文化思政冶

进学生思想政治尧道德素养尧良好行为习惯的养成袁的浓厚氛围遥传统文化承载着民族之魂袁在传统文化

以野启智提能冶为着手尧以野培根铸魂冶为目标尧以野1+3的发掘和应用中袁我要秉承野古为今用尧去芜存菁冶

课程思政冶为抓手袁以此完善课程思政的运行机制袁的原则袁发掘传统文化中的精华袁将其运用到课程思

为学生健康成长尧全面发展保驾护航遥政实践中曰红色文化是中国共产党救亡图存尧建功立

一尧课程思政的育人价值分析业尧为国为民尧建设社会主义强国过程中形成的优秀

顾名思义袁野课程思政冶就是赋予每一门课程以文化袁这是属于我每个人的宝贵精神财富袁也是开

思政作用袁最大限度地实学科德育袁这样有利于发展课程思政的珍贵资源曰乡土文化是培养学生热爱

掘每一门课程尧每一个教学环节尧每一项课程动中祖国尧热爱家乡尧涵养学生家国情怀本土文化袁也是

的思政育人契机袁以野立德树人冶为目标袁强化教师的我落实野三成教育渊健康成长尧明德成人尧励志成

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