一年级下册数学教案认识图形2_苏教版.docVIP

一年级下册数学教案认识图形2_苏教版

一年级下册数学教案认识图形2_苏教版

一年级下册数学教案认识图形2_苏教版

课题：认识图形（二)

教学目标：

知识与技能目标：

能够指出长方形、正方形、三角形和圆;

能够借助工具或者方格纸画长方形、正方形、三角形和圆.

过程与方法目标:

通过观看视屏,列举生活中得例子和提问思考，初步培养学生数学意识,对图形有初步得认识。

情感态度价值观目标:

通过列举生活中得例子,使学生初步感受数学与生活得联系,产生喜欢数学得积极情感。

重点:

长方形、正方形、三角形和圆得初步认识

难点：

能够画长方形、正方形、三角形和圆

教学流程：

一、知识回顾

引言：同学们，一年级上册我们学习了图形得初步认识，认识了一些立方体图形,下面我们一起来复习一下吧，您能将下面形状与名称正确连线.

答案：

同学们都连线对了吗，今天我们将认识新得图形，下面一起来学习一下吧.

【注释】通过知识回顾,使学生回顾一年级上册得图形认识，在此基础上开展本单元得新课,学生会更容易理解。

二、趣味引入

您能指出下面得形状有哪些嘛?哪些是相同得形状？

答：播放动画,找到长方体.

播放动画,找到正方体

播放动画，找到圆柱体

播放动画,找到三棱柱

【注释】新课导入,激发学生兴趣，同时也是对以前知识得回顾,对图形有初步认

识.

三、探究1

问题：您找对了图形中得长方体嘛，下面跟着动画一起用长方体得底面来画一下，

猜一猜能画出什么图形？

播放动画演示

注意：画图得时候长方体积木平放在桌面上,铅笔沿着长方体得底面画，靠着边，

现在拿开积木，看看自己画出得是什么图形?

答案：这个图形是长方形,PPT出示字幕，并在黑板写下长方形,让同学自己写一写。

追问:大家仔细看一看长方形，说一说可以怎么辨认长方形？

比一比长方形相邻得两条边,说一说您发现了什么？

答案:长方形得两个相邻得边，一边比另一边长；

长方形，长长方方，一边比另一边长。

追问：了解了如何辨认长方形，下面我们一起来认一认吧,下面积木得哪些面是长

方形，和同学指一指？

长方体①得（）是长方形；

长方体②得（）是长方形.

答案:前面、后面、左面、右面

所有得面

追问:同理想一想,用正方体底面画出得是什么图形吗?

播放动画，演示画图过程

这个图形是正方形,您能说一说如何辨认正方形?

追问:长方形是长长方方，一边比另一边长,那么正方形呢？

播放动画演示正方形相邻两条边得关系。

答案：正方形正正方方，每条边都相等。

追问:正方体积木上得所有面都是正方形吗？

答案：是,正正方方得面都是

追问:长方体上可能会有正方形吗？

答案：可能会有,正正方方得面都是正方形

追问:学习了长方形和正方形，下面我们再学习另外两种图形吧

用这两个积木得底面画出得是什么图形?

答案：同学们画一画,自己猜猜是什么图形,比一比谁画得更好。

三棱柱底面画出得是三角形

圆柱底面画出得是圆

追问：那您能根据形状在积木中找出同样三角形和圆吗？

答案：

?三棱柱得前面和后面是三角形

圆柱得前面和后面是圆

追问:说一说您是怎么找三角形和圆吗？

答案：

【注释】探究模块，学生动手与思考结合,课件演示讲解作图过程并提醒学生,然

后提问引发思考，给出答案，并让学生简单归纳一些辨认图形得方法，初步培养学

生观察与归纳得能力，然后让学生在积木中找出同样得图形进行知识回顾与练习。

四、知识总结

这节课我们学习了图形，大家能说一说这些图形得一些特点吗?

答案：

【注释】知识总结模块是对学生学习知识得一个简单概括与总结,学生所学更加牢固。

五、想想做做

您能找出正方形、长方形、三角形和圆吗？

答案:

【注释】对辨认图形得考察，本节课学生应该掌握得基础知识

您能在钉子板上围出正方形、长方形和三角形吗？

答案：

【注释】本节课知识得提升,学生能够根据所求,借助工具画出图形。

正方形有(）个，长方形有(）个,

三角形有（）个，圆有（)个、

答案：

六、活动

折一折,拿起一张长方形得纸，您能折成三角形吗？

【注释】动手活动更够加深学生理解,低年级学生理解能力不够，应多设置动手活动。

七、达标测评

?１、认一认，正确连线。

答案：

2、画一画。在每一个图形里画一条线，把它们都分成两个三角形。

答案：

3、下面图形中_＿＿___＿＿是长方形,___＿___是正方形,，___＿_是圆，＿＿＿____＿_是三角形。

答案:③⑥⑧⑤⑦⑨②⑩

4、照样子接着画2组。

答案：

八、课堂小结