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当革命风暴横扫法国时,英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。——弗里德里希·恩格斯课程标准复习方略1.通过了解工业革命带来的社会生产力的极大发展以及所引起的生产关系的深刻变化,理解工业革命对资本主义世界体系的形成及人类社会生活的深远影响。2.认识大机器生产、工厂制度等对人类劳作方式及生活方式的影响。3.认识世界市场的形成对商业贸易的意义;认识20世纪以来贸易、金融的变化对人类生活的影响。4.通过了解商品所体现的特色文化,理解贸易活动在文化交流中所扮演的重要角色。(1)“一个世界市场”:资本主义世界市场从初步形成到最终形成(2)“两次工业革命”:第一次工业革命和第二次工业革命(3)“两个时代”:“蒸汽时代”和“电气时代”(4)“三个体系”:资本主义世界政治体系、资本主义世界殖民体系和资本主义世界经济体系。世界殖民体系瓦解亚非拉民族民主运动亚非拉民族独立运动不结盟运动世界多极化经济全球化社会信息化文化多样化巴黎和会国际联盟华盛顿会议雅尔塔会议联合国成立欧日崛起不结盟运动一战二战世界殖民体系建立马克思主义巴黎公社十月革命新经济政策赫鲁晓夫改革勃列日涅夫改革戈尔巴乔夫改革苏东剧变中国崛起斯大林模式第三次科技革命柯立芝繁荣经济大危机罗斯福新政国家资义福利国家第二次工业革命资本主义世界体系IMFWBGATT→WTO滞胀1970200018501900192019301950第二次鸦片战争八国联军侵华新中国成立恢复联合国合法席位中特社义道路中共成立抗日战争1.工业革命爆发的原因材料一:由于英国个体商人资本不足,有限公司、联合的股份公司、为海外贸易提供担保与分散风险的保险业等迅速发展。民间从海洋贸易获得的财富,通过新兴的融资渠道与金融工具大规模流向工业部门,从而为工业准备了金融制度基础……至1600年,大约2/3的英国旧贵族在财政上入不敷出,他们所构成的社会上层结构已接近解体的边缘。——摘编自龙登高《为什么不是西班牙而是英国完成制度原创——兼及明清中国的讨论》材料二:由于行会较早瓦解,由于对传统的条块农田的圈占,英国获得了充裕的流动劳动力……贫穷的农民失去了自己的部分甚至全部的土地,被迫当租地人或打散工的人,否则,就不得不去城里找工作。——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三:16至19世纪,英国出现了培根、牛顿、波义耳、胡克等近代科学的先驱,他们重视观察和实验,把利用新发明和新发现来改善人类生活作为科学的崇高目标。——摘编自王章辉《英国和法国工业革命比较》【探究】根据以上材料并结合所学知识,概括工业革命首先在英国爆发的原因。1.工业革命爆发的原因原因:(1)17世纪英国发生资产阶级革命,确立了君主立宪制,提供了制度保障。(2)英国拥有广阔的商品市场。18世纪中叶,英国成为海上霸主。(3)奴隶贸易和海外市场拓展为英国积累了大量资本。(4)英国国内的圈地运动,不仅促进农业发展和农村资本主义兴起,还提供了大量雇佣劳动力。(5)英国国内煤铁资源丰富,为制造机器提供原料。(6)英国国内交通便利,大大降低了运输成本,有利于工业的发展。(7)工场手工业时期的技术积累为大机器发明创造技术前提。(8)工场手工业生产不能满足市场需求,直接促使生产技术发生重大变革。2.工业革命的影响材料一:以机器取代手工工具,以蒸汽机取代人力、畜力、水力、风力……把大量的机器和人力集中在厂房里,实现劳动分工的高度专业化,把生产过程中的各个环节的机器合理地组成机器系统,形成生产的流水线,科学计算每道工序需要的时间,合理安排劳动力。这样,一种新的生产组织形式诞生了……——保尔·芒图《十八世纪产业革命》材料二:1844年出版的由詹姆士·利奇所写的《一位曼彻斯特工人所揭露的关于工厂的无可否认的事实》,记载了一个工厂的规章制度,其中有这样一条:每天早晨机器开动十分钟后,工厂大门即行关闭,自该时起到早餐前,任何织工均不得入厂。在此时间内织工缺工者按其管理的织机数目每台罚款三便士。——摘编自宋严萍《英国工业革命时期的工厂管理及特点探究》【探究】根据材料一、二,概括英国工厂制度的特点,并结合所学知识说明工厂制度产生的积极影响。特点:采用机器生产;集中化和专业化;效率高;生产区和生活区严格分离;严格的管理制度。积极影响:极大提高了生产力;促进了城市化的发展;催生了近代企业管理制度。2.工业革命的影响材料三:每一种新产品都要求为其他新产业的产生留下空间,以汽车为例,轮胎的需求为橡胶产业带来了革命性影响,工业规模的扩大需要运输和通信技术得到极大增强……总体上工业革命极大地增加了西方世界的财富,以世界性的规模有效地利用了人力资源和自然资源,使生产效率得到了史无前例的提高……工业革命的最初阶段使拥挤的工厂出现在了新的工业城镇。——摘编自威廉·麦克尼尔《世界史:从史前到21世纪全球文
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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