部编版八年级语文上第7课《回忆我的母亲》公开课一等奖创新教案+（共23张ppt）.docxVIP

部编版八年级语文上第7课《回忆我的母亲》公开课一等奖创新教案+（共23张ppt）

为母当学民族英雄贤母

斯人无愧劳动阶级完人

回忆我的母亲

朱德

佃农（）祖籍（）

仪陇（）溺死（）

劳碌（）私塾（）

衙门（）横蛮（）

不辍劳作（）饱尝（）

妯娌（）和睦（）

差役（）迁徙（）

diàn

jí

lǒng

nì

lù

shú

yá

hèngmán

chuò

cháng

zhóuli

mù

Chāiyì

x

预习检测

根据意思写出相应的词语

1、不停地劳动（耕作）。

2、一切劳苦和怨言都能经受。

3、待人宽大厚道，仁爱慈善。

4、有钱而心狠，剥削穷人，压迫穷人。

5、到处向人家借钱。

不辍劳作

任劳任怨

宽厚仁慈

为富不仁

东挪西借

朱德的母亲给你留下什么印象？

识其人

我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。

阅读课文，想一想：母亲的“勤劳是通过哪些事例体现出来的？从文章中还可以看出母亲具有怎样的品格？

时间母亲所做（或经历）的事情母亲的个性品质

作者小时候

1895-1900年前后

1905年

1908年

1919年

大革命时期（1924-1927）

抗战以后

1944年

“整日劳碌着”，煮饭、种田、种菜、喂猪……(2-7)

聪明能干，勤劳俭朴，宽厚仁慈，任劳任怨

被逼退佃、搬家，遭遇天灾(8)

坚强不屈；爱憎分明

节衣缩食，借债供“我读书(9)

支持、慰勉“我”参加革命(10)

离开土地就不舒服，回家继续劳动(11)

独立支持一家人的生活(12)

过着勤苦的农妇生活(12)

不辍劳作(13)

识大体、明事理

深明大义

勤劳朴实

勤俭持家

理解、支持革命

热爱劳动

ParagraphStructure

写作实践中抓住人物的本质特征，做到选材精当，通过典型事例刻画人物。

母亲一生值得回忆的事很多，作者选择最能表现普通劳动妇女的本质特征——“勤劳作为重点来写母亲的一生。文中所记的事情看起来极为平凡，实则非常典型。诸如煮饭、种田、喂猪、周济穷人等日常小事，体现母亲作为“中国千百万劳动人民中的一员”的本质特征。

典型事例

本文的语言质朴而富有深情。

请画出打动你的地方，谈谈你的感受。

1.母亲这样地整日劳碌着。

“整日是对上文母亲劳作现象的概括，说明母亲从早到晚没有一丝空闲，每日如此，没有一点例外。从中可以看出作者对母亲是敬重而又心疼的。

2.这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。

“看也不看”“有滋味”，两相对比，既表现出作者对地主家穷奢生活的蔑视，也突出了母亲的善持家务，聪慧能干，表达了对母亲的怀念。

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4.母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。

“一分钟”,母亲连如此短暂的休息时间都没有,她把全部的精力都投入到操持家务、照顾子女上。这一句表现出沉甸甸的思念和感恩之情。

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3.母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。

“我参加了革命，不能在母亲身边侍奉，但是母子之间的思念从未因时空阻隔而中断。这一句感情强烈，表达出作者对母亲的深深怀念以及“子欲养而亲不待”的深刻遗憾。

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提起了母亲，朱德将军满脸温情和悲痛。生他的时候，母亲不过二十刚过的年龄。她比一般妇女要高大一些，强壮一些，裤子和短褂上，左一块右一块都是补丁，两只手上突显着粗粗的血管，由于操劳过度，面色已是黝黑，蓬蓬的头发在后颈上挽成一个发髻，两只大大的褐色眼睛里充满了贤惠，充满了忧愁。

——(摘自史沫特莱《伟大的