教研心得：大眼睛的小男孩.docxVIP

【美好行动】大眼睛的小男孩

第一次走进一二班的教室，一个眼睛又黑又大的男孩深深地吸引了我，从此命运的齿轮就开始转动。

他叫小明，性格活泼开朗，积极乐观，反应很快，很有眼力劲儿，但就是课堂上注意力不能长时间集中，眼睛有时候虽然看着黑板或者课本，但如果你提问的话就可能答非所问。父亲常年在外打工，一年也是难得回家一次，日常都和妈妈生活在一起，妈妈在摄像馆打工，在摄影馆的一个小房间里，那就是和妈妈起居的场所，虽不宽敞，但是也是被妈妈收拾的井井有条，偶尔晚上也会开着车回老家去外婆家住。

那是进一二班上的第一节延时课，也是自己刚教一年级没几天，自己也学着像其他老师一样喊着口号“一二班……一二三……”，试图通过这些让学生能感受到我的威严和熟练，我的生疏、胆怯不至于在学生面前露馅。突然我低头一看在第一排单独的座位空着，学生告诉我说他在操场上捡篮球，我扭头看着碧绿的操场上飞奔着俩小男孩，看着他们捡完球，俩学生气喘吁吁地跑进教室，其中一个就是小明，小孩子总是有使不完的力气和劲头，到教室以后小明在教室前面跑后面、后面跑前面，正处于学广播操的阶段，我就让所有学生把凳子放在桌子下面，站在座位上学广播操的扩胸运动，一边教一边观察，小明也似乎很感兴趣，也能看得出他在想怎样把动作记下来，我就趁热打铁，抓紧表扬他动作做得很规范，还让他做示范，孩子的内心高兴极了，脸上也露出了笑容，在课堂剩下的时间里，他还是有点儿控制