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【教育叙事】倾注爱心，助力成长

高尔基说过；“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，才可以教育孩子。”作为一名教师我们需要真诚地、由衷的热爱自己的学生。班级里后进生的教育更需要我们倾注更大的爱心，对待他们坚持用爱感化他们。

我们班上有一个非常淘气的孩子小何，开学的时候就给我留下了深刻的印象，每天都非常活跃不管是上课还是下课。课间整个操场乱跑，前操场，后院，楼梯间总是找不到人影。早午辅导上个厕所人就没影，辅导结束就出现了。上课经常蹲在自己位置上不起来，在桌洞里找东西，喜欢扣东西，手里就没有闲的时候。上课多次提醒也不能做端正，更何况是上课跟着老师的节奏了，有时候真是恨铁不成钢。

平时在学校也是经常惹事，经常会受点小伤，今天嘴磕破了，明天胳膊擦伤了，后天又被蜜蜂蛰了。多次强调安全，但是仍然不长记性，下课后还是会疯跑。批评表扬各种方法都用了，还是无济于事，有时候真是有点无奈了。今年开学感觉小何更加随意了，对待学习就是一种爱咋咋的态度，一点都不重视，当然我知道有一部分可能来自于家庭的影响。孩子的母亲在外地工作，父亲在洛阳工作，平时比也很少回家，孩子就由爷爷奶奶带。

小何还是挺聪明的孩子，今年抓他抓的比较紧，课堂上学不会的就会利用课间来我这学习，直到学会为止。慢慢地各方面都有了一定的进步，看到进步我也会及时在全班表扬，比如上课最先坐端正，读书声音很响亮，认字认得很快，写字做得很端正，回家后最先