直角三角形的全等判定浙教.ppt

回顾思考提出问题探索交流做一做获得新知想一想学以致用议一议归纳小结随堂练习活动探索回顾思考提出问题探索交流做一做获得新知想一想学以致用议一议归纳小结随堂练习活动探索回顾思考提出问题探索交流做一做获得新知想一想学以致用议一议归纳小结随堂练习活动探索回顾思考提出问题探索交流做一做获得新知想一想学以致用议一议归纳小结随堂练习活动探索回顾思考提出问题探索交流做一做获得新知想一想学以致用议一议归纳小结随堂练习活动探索回顾思考提出问题探索交流做一做获得新知想一想学以致用议一议归纳小结随堂练习活动探索忆一忆填一填1、全等三角形的对应边---------,，对应角-----------相等相等2、判定三角形全等的方法有：SAS、ASA、AAS、SSS直角边直角边斜边直角三角形的两个锐角互余。3、认识直角三角形Rt△ABC提出问题舞台背景的形状是两个直角三角形，工作人员想知道两个直角三角形是否全等，但每个三角形都有一条直角边被花盆遮住,无法测量。(1)你能帮他想个办法吗？根据SAS可测量其余两边与这两边的夹角。根据ASA,AAS可测量对应一边和一锐角工作人员测量了每个三角形没有被遮住的直角边和斜边,发现它们分别对应相