Unit4Whatcanyoudo第四课时教学设计【省一等奖】.docxVIP

Unit4Whatcanyoudo第四课时教学设计

教学目标

1.能听懂、会说：Todaywelllearnsomekungfu.Noproblem.Icanhelpyou.并能在情境中灵活运用。

2.能听、说、读、写：No,Icant.

3.培养学生关心生活、热爱劳动、乐于助人的情感。

教学难点

掌握Canyou...?Yes,Ican.No,Icant.句型。

教学难点

理解Todaywelllearnsomekungfu.Noproblem.Icanhelpyou.并能在情境中灵活运用。

教学工具

1.教师准备录音机及录音带。

2.教师准备本课时的动词短语卡片和挂图。

3.教师准备爱心卡。

教学过程

一、热身(Warm-up)

1.活动：看谁反应快

教师请八个学生上台排成一排，每人手持一张动词短语卡片，第一个学生走出一步，说出自己卡片上的词组，然后随意报另外一名学生词卡上的词组，如“speakEnglish”，持有“speakEnglish”词卡的学生马上站起来，说：“IcanspeakEnglish.CanyouspeakEnglish?”，对方回答后，接着报出另外一个学生手上的词卡，以此类推，谁反应慢、说错或做错都要