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Unit4Whatcanyoudo第三课时教学设计

教学目标

1.能够听、说、读、写动词及动词短语：swim，cook，speakEnglish，playbasketball，playping-pong。

2.能够听、说、读、写四会句子Canyou…？及答句“Yes,Ican.”

3.能用“Canyou…？”来询问并了解他人的生活和学习的各种能力，会作出相应的回答。

4.能够灵活应用can和cant的句型来表达自己或他人会做和不会做的事情。

5.注意渗透play-词的用法。

6.鼓励学生多做自己力所能及的事。

教学重点

掌握四会单词、动词词组及句型：swim.cook,speakEnglish,playbasketball,playping-pong,Canyou…？及答句。

教学难点

对Icant…句型的掌握。

教学工具

1.教师准备录音机及录音带。

2.教师准备本课时的动词短语卡片。

3.教师准备多媒体课件及机器人玩具一个。

4.学生准备3×3的方格。

教学过程

一、热身(Warm-up)

1.教学：Letsdo.

教师播放四年级上册Unit4A部分的Letsdo，学生听录音边说边做。

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