Unit3Whatwouldyoulike第三课时教学设计全省一等奖.docxVIP

Unit3Whatwouldyoulike第三课时教学设计

教学目标

1.能够了解以ow字母组合的单词的发音规则，并能读出相关例词。

如：cow，flower，wowdown，snow，window，yellow，slow。

2.能听、说、读、写单词：cow，flower，wow，down，snow，window，slow。

3.了解英语名词有单、复数之分并懂得复数形式的变化规律。

教学重点

培养学生拼读音标词的能力。

教学难点

能在类似的真实情境中灵活地应用本课时的四会句子。

教学工具

1.教师准备录音机、本课时的磁带与本课时的单词卡片和音标卡片。

2.学生每人准备一些食物。

教学过程

一、热身(Warm-up)

1.旧歌新唱

教师播放四年级上册UnitFiveP54的歌曲，全班齐唱《Whatwouldyoulike?》唱完一遍，要求学生用新学的单词(icecream，salad，sandwich，tea)进行替换演唱。

2.单词抢答竞赛

教师展示食物类单词卡片：icecream，salad，sandwich，tea，water，chicken，noodles，hamburgers，hotdogs，bread等，要求学生抢答，先拼写然后说出其汉语意思。

S1:Whatwouldyouliketoeat?

S2