19 灯泡亮了（教案）2023-2024学年四年级下册科学 青岛版.docxVIP

19灯泡亮了（教案）2023-2024学年四年级下册科学青岛版

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是青岛版四年级下册科学教材中的第19课《灯泡亮了》。本节课旨在让学生了解电灯的工作原理，并通过动手实验，让学生亲身体验电灯发光的整个过程。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在学生已经具备了一定的物理知识，如电的产生、电流的方向等。此外，学生在日常生活中也经常接触到电灯，对本节课的内容有一定的生活经验。通过本节课的学习，学生可以更好地理解电灯的工作原理，并将理论知识与实际生活相结合。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.科学探究能力：通过观察、实验和思考，培养学生发现问题、解决问题的能力。

2.创新思维：鼓励学生提出自己的观点，培养学生的创新意识和创造力。

3.批判性思维：培养学生对已知的质疑，引导学生进行批判性思考。

4.合作交流：通过小组合作实验，培养学生与他人沟通、协作的能力。

5.实践操作能力：通过动手实验，培养学生实践操作能力和动手能力。

三、重点难点及解决办法

重点：电灯的工作原理。

解决办法：通过实物展示、动画演示等方式，帮助学生直观地理解电灯发光的原理。

难点：电灯电路的连接与实验操作。

解决办法：提供详细的实验步骤和操作指导，引导学生逐步完成电路连接和实验操作，确保每位学生都能掌握实验方法。同时，鼓励学生在实验过程中提问，及时解答学生的问题，确保实验顺利进行。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材包括青岛版四年级下册科学教材和实验指导书。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源包括电灯的实物图片、电路图、电灯发光的动画视频等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。实验器材包括电灯泡、电线、开关、电池等。为了确保实验的安全性，教师要提前检查实验器材，确保电线无破损、电池电量充足等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将学生分为若干小组，每组一张实验操作台，以便于学生进行实验操作和讨论。

5.教学软件：准备与教学内容相关的教学软件，如Scratch编程软件，用于引导学生进行编程实验，培养学生的编程思维和动手能力。

6.网络资源：提前下载与教学内容相关的网络资源，如科学教育网站、在线实验平台等，以便学生课后进行拓展学习和交流。

7.安全防护用品：准备安全防护用品，如绝缘手套、电工钳等，以备学生在实验过程中可能出现的安全问题。

8.教学反馈工具：准备教学反馈工具，如答题器、问卷调查等，以便教师及时了解学生的学习情况和掌握程度，调整教学策略。

9.学习任务单：为学生准备学习任务单，包括本节课的学习目标、重点难点、实验步骤等内容，帮助学生明确学习任务和目标。

10.教学评价表：为每位学生准备教学评价表，包括学生在课堂上的表现、实验操作、小组合作等方面的评价，以便教师对学生的学习情况进行全面评估。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，提供关于电灯工作原理的PPT和动画视频，要求学生了解电灯的基本结构和发光原理。

-设计预习问题：围绕电灯课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。例如，提问学生“电灯是如何发光的？”“电灯的工作原理是什么？”等，激发学生的兴趣和好奇心。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过在线平台的讨论区，查看学生的提问和讨论情况，了解学生的理解程度和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解电灯工作原理的基本知识点。例如，通过阅读PPT和观看动画视频，了解电灯的结构和发光原理。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，思考电灯发光的原理，记录下自己的理解和对未解问题的疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。例如，制作思维导图总结电灯的结构和发光原理，并在在线平台上提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。通过预习资料的阅读和问题的思考，培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。通过在线平台和微信群，发布预习资料和问题，监控学生的预习进度。

作用与目的：

-帮助学生提前了解电灯课题，为课堂学习做好准备。通过预习资料的阅读和问题的思考，让学生对电灯课题有初步的了解，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。通