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关注课件教育嘟嘟托儿所执教:嘟嘟下载好可自行删除本页高中政治6.2价值判断与价值选择(精品课件)-【上好课】2022-2023学年高二政治同步备课系列(统编版必修4)
哲学基本理论(第1课)马克思主义哲学辩证唯物主义历史唯物主义辩证唯物主义认识论(第4课)唯物辩证法(第3课)社会历史观(第5课)人生观、价值观(第6课)辩证唯物论(第2课)文化(第三单元)继承优秀传统文化(第7课)——不忘本来吸收外来有益文化(第8课)——吸收外来发展中国特色社会主义文化(第9课)——面向未来《哲学与文化》知识结构整本书框架
马克思主义哲学辩证唯物主义历史唯物主义辩证唯物主义认识论(第4课)唯物辩证法(第3课)社会历史观(第5课)人生观、价值观(第6课)辩证唯物论(第2课)6.1价值与价值观6.价值判断与价值选择6.3价值的创造与实现第六课框架
6.2价值判断与价值选择
议题CONTENTS总议题:价值判断与价值选择议题一:价值判断和价值选择的关系议题二:价值判断和价值选择的特征议题三:正确价值判断和价值选择的标准
价值判断和价值选择的关系01
探究与分享一思考:吴天一为什么要守护高原人民和建设者的生命健康?
守护高原人民和建设者的生命健康是吴天一做出的人民利益的价值判断与价值选择。高原地区的空气相对稀薄,因此会出现低氧分压、血氧饱和度不足和血氧浓度降低。因此,它会导致人体供氧不足,导致缺氧。因此,缺氧会导致各器官功能不足。特别是中枢神经系统,尤其是大脑,对缺氧非常敏感,缺氧会导致明显的临床症状,如头晕、头痛、视力模糊、视觉旋转和短暂的黑斑等,甚至还会威胁到人们的生命。议学提示那什么是价值判断与价值选择?
一、价值判断和价值选择1.含义:价值判断:人们对事物能否满足主体需要以及满足的程度做出的判断;价值选择:在价值判断的基础上做出的选择;2.关系:价值判断是价值选择的基础。高原地区的空气相对稀薄会导致人体供氧不足,导致缺氧,甚至还会威胁到人们的生命。吴天一做出守护高原人民和建设者的生命健康的选择价值判断价值选择基础体现知识梳理
事实判断与价值判断高原地区的空气相对稀薄会导致人体供氧不足,导致缺氧,甚至还会威胁到人们的生命。吴天一做出守护高原人民和建设者的生命健康的选择高原地区的空气相对稀薄,因此会出现低氧分压、血氧饱和度不足和血氧浓度降低。价值判断价值选择事实判断人们对事物能否满足主体需要以及满足的程度做出的判断。重在评判,如:“好不好”“对不对”“该不该”。人们对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出的判断。重在客观说明情况,如:“是什么”“怎么样”。事实判断≠价值判断知识拓展
一、价值判断和价值选择:3.产生:价值判断和价值选择都不是凭空产生的,而是社会存在在人们头脑中反映的产物,是在社会实践的基础上形成的。新中国成立之后,全国各地建设大军来到青海,吴天一院士发现这些建设者都有不同程度的高原不适症,特别是心慌、头疼、胸闷等高原反应,痛苦不堪,甚至献出了宝贵生命。作为一名医生的他,当时下了一个决心,要攻克高原病,守护高原人民和高原建设者的生命安全和身体健康。思考:价值判断和价值选择是如何产生的?探究与分享二
价值判断和价值选择的特征02
一、价值判断和价值选择:朝鲜战争爆发后,美国不仅仅对朝鲜进行军事部署,还不顾中国的警告,越过三八线将战火蔓延至鸭绿江边,威胁到中国东北地区的安全。中国与美国多次对话协商无效后,接受朝鲜政府的求援,派遣志愿军抗美援朝,保卫祖国边境。为了保卫祖国边境的安全吴天一奔赴抗美援朝战场。1951年,他从抗美援朝战场归来,吴天一和妻子响应党中央号召,来到青海支援大西北建设。当时高原病在我国医学研究领域尚属空白,许多初到青海的内地建设者患上高原病却耽误了治疗,甚至献出了生命,吴天一要从事高原医学研究,要保障高原人健康。思考:价值判断和价值选择有何特征?探究与分享一
三、价值判断和价值选择的特征:1.社会历史性:(1)含义:价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。思考:价值判断和价值选择的社会历史性有何意义?知识梳理(2)意义:①有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念,防止简单化和片面化倾向;②有助于我们的价值观念与时俱进,从而作出正确的价值判断,进行正确的价值选择。
探究与分享二
一、价值判断和价值选择:最近有个词在互联网上兴起——躺平。顾名思义,所谓“躺平”,就是瘫倒在地,不再鸡血沸腾、渴求成功了,就是指有些年轻人对抗社会内卷化,降低欲望,不结婚、不生子、不买房、不工作、不消费。但是对于“躺平”的看法,人们却有不同的看法,赞同或反对的分化不断加剧。【各方观点】@网易:躺平,正是对内卷命运作
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