大班语言活动教案.docx

大班语言活动教案三篇

大班语言活动教案三篇

大班语言活动教案篇

大班语言活动教案篇1

活动目标：

1、通过观看图片和猜测故事情节，能够大胆用语言描述小

猪在仿照过程中的细节。

猪在仿照过程中的细节。

2、在自主阅读中让幼儿明白仿照别人是不会欢快的，只有

2、在自主阅读中让幼儿明白仿照别人是不会欢快的，只有

做回自己能真正欢快。

3、培育幼儿自信、乐观、乐观向上的情感。活动预备：

PPT〔图片和文字两种形式〕、图片、自制绘本

PPT〔图片和文字两种形式〕、图片、自制绘本

活动过程：

一、玩耍导入，引出主题欢快。

1、师幼一同玩“碰一碰”的玩耍，师问：“你和你的好朋友都碰了哪里？和好朋友做玩耍欢快吗？“从你们的表情中我就能感受到你们很欢快！

1、师幼一同玩“碰一碰”的玩耍，师问：“你和你的好朋

友都碰了哪里？和好朋友做玩耍欢快吗？“从你们的表情中我就

能感受到你们很欢快！

2、出示第一幅图，问：“你们看看这只小猪欢快吗？猜猜他为什么不欢快呢？”幼儿自由表达。

3、教师点明主题：这只小猪很难过。他已经难过好几天了，

3、教师点明主题：这只小猪很难过。他已经难过好几天了，

不记得什么叫欢快了！他埋怨说：“烦啊！烦啊！烦啊！烦啊!

不记得什么叫欢快了！他埋怨说：“烦啊！烦啊！烦啊！烦啊!

烦啊!做猪永久不会有欢快！他愁眉苦脸，处处闲逛，想看看别的动物正在做什么快活事。