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力学中与质量无关的现象

摘要：质量是描述物体含有物质多少的物理量，是力学中的重要参量，但是在一些具体的力学问题中质量往往与待求的物理量之间无关，仅仅是物体的一种属性，或者说是一个过程量，这种无关性往往体现了更深层次的内涵，是物理学本质体现，也是物理学的与众不同和奥妙所在。

关键词：质量，无关，阻力

力学中主要涉及的物理量有力、加速度、速度、质量、时间，但是在在些物理问题中却与质量无关的现象，下面就此作探讨

物体“落”得与质量无关

亚里士多德认为“物体下落的快慢是由他们的重量决定的”[1]，也就是说物体越重下落越快，物体越轻下落越慢。这样的例子生活中不胜枚举，我们在课堂上也能演示，比如取一块餐巾纸和一支粉笔，让他们同时从相同的高度下落，结果粉笔下落快，先着地，也就是“重的物体先落地，轻的物体后落地”这与亚里士多德的观点不谋而合——这一论断符合人们的常识[2]，但可惜的是这样的论断经不起推敲，假如我们换一个方式完成实验，我们将餐巾纸揉成小团，再来完成这个实验，我们很容易发现，两者同时落地。前面之所以粉笔先落地是因为展开的餐巾纸所受的阻力大，是阻力延长了下落的时间。假如不考虑阻力的影响，下落的快慢，以及在任意位置的速度将都与质量无关。

物体“滑”得与质量无关

如图所示:图(a）表示质量为m的物体刚好静止在斜面上，满足关系式：也就是说只要满足物体就能刚好静止在斜面上，换成其他质量的物体也能使其刚好静止与物体的质量大小无关。如图（b）表示给一个在光滑斜面上的物体一个初速度v让其分别沿斜面向上减速运动或向下加速运动，其加速度都一样为，显然与质量无关。再比如图（c）物体沿着斜面在粗糙的斜面上加速运动，其加速度是定值为：为定值，与质量无关。如果物体沿着斜面向上减速运动时的加速度为：仍为定值，与质量无关。

物体“射”得与质量无关

例题1：小球以大小不变的初速度将抛出，为抛射角为多大时水平射程最远。

解析：如图将小球的初速度分解为水平方向的和

由运动的等时性和独立性得落回到原水平高度的时间是：，则水平射程为：，当且仅当时，水平射程取最大值为：，显然只要能保证初速度确定，调整好角度为，水平最远射程与质量无关的，体育项目的抛铅球往往需要考虑的就是速度和角度。

物体“停”得与质量无关

例题2，如图一质量为m的汽车以初速度刹车，已知车与地面间的滑动摩擦系数为，求汽车至停止前滑行的距离？

解析：汽车刹车后滑行的加速度是，则汽车停止前滑行的距离为，其结果与质量无关。

物体“摆”得与质量无关

高物理课本把悬挂小球的细线的伸缩量和质量可以忽略，线长又比球的直径大得多，这种装置叫单摆，实验表明：单摆振动的周期与摆球质量无关[2]，如图所示，设单摆长L,在某位置时摆线与竖直方向夹角。

由牛顿第二定律可知，单摆的运动方程为

即，当振幅很小时，摆角θ也很小，,方程由非线性振动转化为线性振动，即其解为，式中θ0为最大摆角（振幅），角频率，为初相位，符合简谐振动的特点，其周期为，在摆角θ小于50时，周期与振幅和摆球的质量均无关。

物体“连”得与质量无关

连带运动问题是典型的运动合成与分解的应用，如图所示车A以速度水平向右匀速运动，A和B用细绳跨过定滑轮相连接，某时刻线与水平方向上的夹角分别为。求B车此时的速度？

解析：将和分别沿绳方向和垂直绳方向分解为，，由于细绳不可伸长，所以：，纵观解析过程，不需要知道物体的质量以及动摩擦因数。原因是有动力装置的连带运动物体和物体之间彼此束缚，其待求速度大小受到另一物体的既定速度和他们的几何位置限制，显然与质量是无关的。

力学中与质量无关的现象远不止于此，力学中还有一些具体的物理量与其他物理量无关的现象，比如质点与形状和体积、摩擦力与接触面积、位移与具体路径等等，这些现象都是物理学的本质的呈现，更需要我们科学探究。因为科学探究既是重要的学习方式，又是物理课程的重要学习内容，同时也是培养探究意识、提高探究能力的重要途径[3]。

参考文献

[1]人民教育出版社课程教材研究所.普通高中课程标准实验教科书物理必修一[M]，2012.4，77

[2]人民教育出版社课程教材研究所.普通高中课程标准实验教科书物理选修3-4[M]，2012.10，15

[3]王较过陈鲜艳.高中物理教科书科学探究内容的呈现方式及实施策略——以沪科版高中《物理1》为例[J].中学物理教学参考，2012，（12）2-6