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班级环境创设的原则主讲人：曹汨幼儿园班级管理
幼儿园班级环境创设的原则到底有哪些呢问题导入
安全性原则保护幼儿的安全健康幼儿园的基本责任
安全性原则通过对班级环境的创设，积极主动地消除班级环境中存在的不安全因素。
安全性原则放置在幼儿不可及的地方
经济性原则费用低、效率高兼顾教学的需要勤俭节约，因地制宜利用社区资源，就地取材
经济性原则废物利用，一物多用不追求设备设施的高档化和教室装修宾馆化不浪费宝贵资源
经济性原则吹塑纸植绒纸
经济性原则花篮风铃
参与性原则用儿童的双手和思想布置的环境，会使他们更加深刻地理解环境中的事物，也会使他们更加爱护环境。
参与性原则孩子自己搓柳条、剪柳条把孩子们的小燕子贴在天空让幼儿参与班级环境创设
目标导向性原则明确环境创设所要达到的教育目标以教育目标为依据创设教室环境
目标导向性原则体现在所创设的环境中月计划周计划日计划每项活动
发展适宜性原则幼儿的生活环境和学习环境幼儿园教室环境
发展适宜性原则反映幼儿的身心发展水平和特点适于幼儿的年龄特点和个体差异使每个幼儿都有可能在其中获益
审美性原则形象逼真色彩搭配协调富有童趣布局合理培养审美情趣
体现创造性原则教师的创造性在环境创设中具有重要的作用
体现创造性原则注意吸收幼儿的意见幼儿园的创造要有童趣让幼儿能够真切感受到创造的魅力
课程小结幼儿园环境创设的原则安全性原则经济性原则参与性原则目标导向性原则发展适宜性原则审美性原则创造性原则
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