XXXX大学俄语专业创新型、专业型人才培养方案.docx

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**大学俄语专业创新型、专业型人才培养方案

培养目标

本专业旨在培养德、智、体全面发展,具有人文科学、自然科学基础、第二外语、计算机应用能力,具有国际视野、人文素养、社会责任感、团队协作精神和敬业精神,俄语基本功扎实,掌握俄罗斯语言学、文学和国情等相关基础理论和知识,熟悉农业俄语知识,具备俄语语言运用能力、文学赏析能力、跨文化交际能力、思辨与创新能力、科学研究能力、自主学习能力、实践能力,能在外贸、外事、科技、文化、旅游、教育等领域从事翻译、教学、管理等工作的复合型应用型人才。毕业生毕业后经过5年左右的工作实践,具备基础研究、翻译不同体裁文献、教学及其它涉外能力。

分解为4个子目标:

1、具有人文科学、自然科学基础、第二外语、计算机应用能力,具有国际视野、人文素养、社会责任感、团队协作精神和敬业精神;

2、具备俄语语言运用能力、文学赏析能力、跨文化交际能力、思辨与创新能力、科学研究能力、自主学习能力、实践能力;

3、俄语基本功扎实,掌握俄语语言学、文学、国情等基础理论和知识,熟悉农业俄语知识,能够运用专业知识分析问题并解决问题;

4、能在外贸、外事、科技、文化、旅游、教育等领域从事翻译、教学、管理等工作。

培养要求

知识要求:

(1)俄罗斯语言知识:熟练掌握俄语语音、词汇、语法、语篇、修辞等语言学知识,熟识常见俄语习语及具有特定语言文化背景的语言现象,对语言学研究的基本理论和基本方法有一定了解。

(2)俄罗斯文学知识:熟识俄罗斯经典作家及其代表作品,掌握俄罗斯文学史常识(包括主要文学流派),对文学批评的基础理论和基本方法有一定了解。

(3)俄罗斯国情知识:熟识俄罗斯历史、地理、政治、经济、社会;通过比较,认识中俄文化的基本特点,对国别研究和跨文化研究的基础理论和基本方法有一定了解。

(4)跨文化知识:熟识中国语言文化知识、俄语语言文化知识、言语交际知识等。

(5)跨学科知识:熟识学科交叉知识、学科整合知识等。

能力要求:

(1)语言运用能力:具备俄语组织能力(语音语调、词汇拼读、组词造句、谋篇)、俄语运用能力(听、说、读、写、译技能、语用、修辞)、学习策略能力(自主学习、交际、分析与反思)等俄语语言运用能力;

(2)文学赏析能力:具备较广泛的文学知识,能就文学作品的创作背景、创作动机、创作风格、语言艺术进行赏析和批判性评价;

(3)跨文化交际能力:具备丰富的文化知识,能认知世界的多样性,正确对待多元文化现象,诠释文化差异,掌握跨文化交际基本知识和能力;

(4)思辨与创新能力:具备专业认知(理解、分析、解释、评价、灵活性、相关性、精确性、逻辑性等)、情感调控(身心健康、自信、开放、谦虚、好学、公正、诚实、包容等)的能力,能综合运用已有知识提出见解、探索方法、解决问题的思辨与创新能力;

(5)自主学习能力:具备学科自学、自我规划、自我决策、自我调节、自我评价等自主学习能力。

(6)科学研究能力:掌握工具书使用、文献检索、资料查询及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法,具有初步科学研究能力;

(7)社会实践能力:能拓展所学知识获取新知识、新技能;能运用所学理论、知识、技能解决实际问题;养成良好的人际沟通和交往能力、团队协作精神。

学制与学位

学制:本科基本学制为4年,学习年限为3-8年。

学位:按要求完成学业且符合学位授予条件者授予文学学士学位。

课程设置

主干学科:外国语言文学

核心课程:基础俄语、高级俄语、语法、阅读、视听说、俄苏文学史、俄语翻译实践与理论、口译、写作、现代俄语通论、俄罗斯及独联体概况、俄语报刊选读、农业科技俄语阅读、农业科技俄语翻译、旅游俄语、俄罗斯电视新闻等。

主要实践性教学环节(含实验)

俄语国情知识竞赛、戏剧排演、俄苏文学读书报告、俄语演讲与辩论、就业面试指导、翻译实践练习、认识实习、俄语时文阅读等。

学分分配

毕业总学分不少于170学分。其中,

必修课总学139学分、选修课学分31学分,实验学分(2.5学分)和实践环节学分(35.5学分)共38学分,占总学分22.4%。

教学进程(附表1-5)

培养方案支撑体系

培养要求对培养目标的支撑体系:

培养要求对培养目标的支撑关系矩阵表

培养目标

培养要求

子目标1

子目标2

子目标3

子目标4

知识要求1

知识要求2

知识要求3

知识要求4

知识要求5

能力要求1

能力要求2

能力要求3

能力要求4

能力要求5

能力要求6

能力要求7

课程体系对培养要求的支撑:

本专业课程按类别划分为:通识教育课、专业教育课、拓展教育课和实践课程。其中,实践教学包括基础实践、专业实践和综合实践。

课程设置主要参考文件:1)山东农业大学《关于做好本科人才培养方案修订工

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大学教师,教授职称、法学博士,从事教学10多年

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