初中语文教学课件：原创《猫》.pptx

郑振

铎

;畅所欲言：

你喜欢什么样的小猫？;预习展示，寻“我家”所爱;;“我们一家”喜欢外形可爱、性情活泼且勤快的小猫。;如果小猫也有选择主人的权利，它会喜欢什么样的主人？;缘于这样一种换位思考，杭州的一家爱猫协会在微信公众号上转发了《猫》这个故事，并向读者朋友征集有关喵星人理想主人的答案，让我们一起来投稿吧。;任务一;第一只小猫;第二只小猫;第三只小猫;这些人性的缺点，难道只是对猫才有吗？;;任务二;（启发填写处）;;任务三;时间;快乐;第三只猫的亡失带给“我”的触动最大。;我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！

我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。

我永无改正我的过失的机会了！

自此，我家永不养猫。;作者不仅想通过“我”对三只小猫的不同态度展现人性的自私、偏见、武断等缺点，呼吁人们同情帮助弱小，也想展现人是有良知的，应该在自省中警戒自我再犯类似的错误。;作者创作这个故事，让我们审视自己对待生命，对待他人，以及对待自己的态度。傲慢、偏见、固执、粗暴、胆怯固然是人性弱点，然而人性的光辉也正在于，当正义的天平就此倾斜时，我们总能以平等、尊重、善良、谦卑来自省。

愿这把天平伴随我们左右，愿每个生命都能被世界温柔以待。;

《猫》选自郑振铎创作的《家庭的故事》，此书创作于1925年至1927年，共16篇，是一部写实短篇小说集，作为一篇散文化的小说，《猫》融合了小说与散文的双重特点。