主题《爱的传递》.docxVIP

浙江广播电视大学高职成人专科学前教育专业

毕业作业

活动主题《爱的传递》

学生姓名金梦瑶

学号1911203576

指导教师陈佳慧

专业学前教育

年级18秋学前2班

学校台州广播电视大学

第

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《爱的传递》

大班

一、主题名称

《爱的传递》

二、主题选择的缘由

大班这个年龄段，即将从幼儿园毕业，进入小学生活。三年的朝夕相处，大班的小朋友们都很舍不得同伴，舍不得幼儿园。在这个离别的时候，我们通过开展这样一个爱的教育主题儿童节活动,为家长和小朋友们的儿童节营造温馨、感人的儿童节氛围,给小朋友们一个大胆地表达自己真实内心的舞台和机会,为他们在孩子入学之前做好充足的注意力和准备。另外,我们还努力让家长和小朋友们最常见的生活场景和故事变得更有趣生动，做一个惊喜盒子、说说感谢的话语、完成一个简单的愿望……

对幼儿园的小朋友来说，小学是他们向往而又害怕的地方，而对我们教师来说，重要的是解答孩子的疑惑，满足孩子的热切期盼，并从各个方面为他们的入学做好充足的准备，实现从学前教育到小学教育的过渡衔接。在过渡的期间，让孩子对现在的一切充满感恩，无论是对父母、对教师、对幼儿园，还是对同伴，主动表达自己的感恩之情，传递爱的力量。

《爱的传递》符合《指南》中大班的发展目标，能让我们大班的幼儿在集体生活中积极、快乐，对小学集体生活有好奇和向往。能让幼儿在日常生活中，帮助别人，增进大班幼儿团结友爱。有利于幼儿感知爱的力量，学会感恩他人，知道感谢别人的付出，懂得回报他人。

三、主题目标

1感受爱的力量，享受帮助别人的快乐。

2学会在日常生活中帮助别人，增进幼儿园班级团结友爱。

3学会感恩父母，知道父母的付出不是理所当然的，懂得回报父母。

4能学会自己的事情自己做，在自己力所能及的范围内做好自己的事情。

5初步了解小学生活，能画一画我心中的小学，表达对小学的向往之情。

四、主题网络图

主题名称

活动名称

涉及的主要领域

爱的传递

《爱的力量》

社会

《狼大叔的红焖鸡》

语言

《爱的加减法》

科学

《爱的印记》

社会

《我要上小学了！》

艺术

大班语言活动

《狼大叔的红焖鸡》

一、活动目标

1.仔细观察画面并展开想象，理解并猜想故事情节。

2.学说故事中狼大叔的话，并能进行简单的情境模仿，感受故事的趣味性。

3.理解狼大叔前后的转变，体会爱的力量是无穷的。

二、活动准备

物质准备：PPT，狼的手偶

三、活动重难点

活动重点：学说故事中狼大叔的话，并能进行简单的情境模仿，感受故事的趣味性。

活动难点：理解狼大叔前后转变，体会爱的力量是无穷的。

四、活动过程

（一）导入环节

出示狼的图片，激发幼儿兴趣

教师：你们猜猜看这只狼是做什么的呀？你是怎么发现的？在你心目中的狼是什么样子的？

出示封面，启发幼儿猜测故事情节

教师：那凶恶狡猾狼和一只母鸡之间会发生什么样的故事呢？你们猜猜看。

（二）观看PPT第一到四副图片，分析图画，推测故事情节

根据PPT第一张、第二张图片，教师讲解故事内容

教师：那我们看看在这个叫《狼大叔的红焖鸡》的故事里面狼和母鸡会发生这样的故事呢？

出示PPT第三张图片，让幼儿仔细看看图片，想一想故事发展，模仿狼蹑手蹑脚的动作

理解蹑手蹑脚的定义

教师：他接下来要干嘛？你们看他的动作，为什么这样走呢？像这样轻轻的走，没有一点声音，害怕被人发现的动作叫蹑手蹑脚。

模仿狼的蹑手蹑脚

教师：我请一个小朋友来模仿一下狼蹑手蹑脚的动作。

教师：小朋友我们一起来，一边说一遍模仿一下这个蹑手蹑脚的动作。

出示PPT第四张图片

教师：唉，他怎么没有抓母鸡啊，要打什么坏主意呀？你们可以和你们边上的小朋友讨论一下。

教师：那有什么办法可以让母鸡变胖呢？

（三）出示PPT第五到第八页了解故事发展

播放PPT第五张、第六张，初步学说狼大叔的话

教师：狼都做了什么好吃的？他去送东西的时候说了什么话呀？

教师：我们一起来学学狼说的这句话。

3、播放PPT第七张，掌握狼大叔说的话

教师：狼又做了什么好吃的？他去送东西的时候小声念叨着什么？你们一起来说说看。

播放PPT第八张，引导幼儿自主讲述狼大叔的话

（四）出示PPT第九张到十三幅图片，观察分析图片，引导幼儿讲述故事，了解故事情节

1、出示PPT第九图，教师讲解故事内容

教师：这里出现了一个好听的词语叫什么？是什么意思呀？

教师小结：万事俱备就是什么准备工作都做好了的意思

2、出示第十、十一张图片讲解故事内容

教师：咦，狼的表情怎么这样呀？他为什么会有这样的表情呢？

教师：小鸡应该害怕狼的呀，为什么会叫他亲爱的狼大叔呢？

3、出示