2024《东莞市S镇小学体育大课间情况调研分析报告》6800字.docxVIP

东莞市S镇小学体育大课间情况调研分析报告

摘要：采用文献研究法、问卷调查法、数理统计法，对S镇小学大课间体育活动的完善策略进行调查研究。研究得出：S镇小学大课间体育活动开展多样化；小学生参与体育大课间的积极动机主要为锻炼身体，最期望体育大课间程的时长都在一小时左右；大课间活动的开展还存在课业繁重、害怕受伤以及学校的场地及配套设施不齐全几类制约因素。根据研究提出学校需要加强场地设施建设、小学生需要增强对体育运动的参与意识、全面提升参与体育大课间的积极性的针对性措施的建议。

关键词：体育大课间；校园体育；体育兴趣；发展研究

目录

TOC\o1-3\h\u265581前言 1

218191.1研究背景 1

34521.2选题意义 1

324451.3国内外研究现状 1

185261.3.1国内研究现状 1

43511.3.2国外研究现状 3

34532研究对象与研究方法 3

172.1研究对象 3

283182.2研究方法 4

53242.2.1文献资料法 4

160542.2.2问卷调查法 4

219602.2.3数理统计法 4

213893结果与分析 4

197103.1S镇小学体育大课间的开展现状 4

54703.1.1S镇小学校园体育场地建设平均情况 4

141623.1.2S镇小学校园的体育大课间项目的开设分析 5

216793.1.3学校管理层面领导的对体育大课间的重视程度 5

219163.2S镇小学体育教师师资情况 6

245033.2.1东莞市S镇小学校园体育教师学历情况 6

48523.2.2东莞市S镇小学校园体育教师专业情况 6

235533.3S镇小学学生参与体育大课间的现状 7

46743.3.1学生参与体育大课间的兴趣动机情况调查 7

200223.3.2小学生排斥参与体育大课间的认知情况调查 7

13783.3.3小学生最期望体育大课间的时长调查 8

187433.3.4课后参与体育运动的频次 8

6063.4小学生认为影响自身参与体育大课间的外在因素调查 8

181484结论与建议 9

285594.1结论 9

724.2建议 9

9631参考文献 10

7876附录1 13

16684附录2 14

1前言

1.1研究背景

与课间操相比，体育大课间的研究趋势越来越趋向体育活动时间长、内容丰富、强度适量等方向发展[1]。随着生活质量的保证与学习的压力，小学生体质健康水平已经每日愈下，肥胖、近视等多种学生的不良身体素质情况已经在小学生群体中高频次出现，重文化素质教育而轻体育运动开展的情况在校园里屡见不鲜，对学生参与体育大课间的兴趣进行调查，参与体育大课间中会面临什么影响因素进行全面了解。本文的研究以S镇小学校园为调查地点，对校园内体育大课间的开展情况、小学生参与体育大课间的兴趣现状情况、制约因素进行实地研究。

1.2选题意义

随着高等学校体育阳光课间体育运动课的开展,体育大课间阳光体育研究活动应运而生,与其他课间操活动相比,体育大课间的体育研究发展趋势越来越多地趋向强调体育课间活动参与时间长、内容丰富、形式多样,参与面广、强度适量等研究方向。所以,本文就本方针东莞市S镇小学体育大课间实际应用开展现状问题进行调查研究,深入调查了解体育大课间的体育开展工作内容、形式、学生集体参与活动情况,分析研究了解使用体育大课间对有效缓解大中小学生的各种身心疲劳,陶冶广大学生的艺术情操,加深学校师生、同学之间的师生情谊,培养广大学生的团队合作友爱精神、竞争自我意识和提高集体体育荣誉感等的重要作用,并分别提出一些关于平衡广大学生的体育学习与开展体育教学活动之间开展的课余时间,让广大学生教师可以做到有更多的课余时间给与参加使用体育大课间,提高体育活动间的开展工作效率等意见建议,对提升小学体育大课间的应用和改革具有很强的现实意义。

本文以东莞市S镇小学体育大课间的开展情况为研究对象，对莞市S镇小学体育大课间开展现状及其存在的问题及成因进行了探讨希望能使体育大课间活动开展效果达到预期。在提供改革措施建议，给东莞市S镇小学体育大课间的开展提供最好的条件，也为其它体育大课间的研究提供研究资料的参考，具有理论基础与现实意义。

1.3国内外研究现状

1.3.1国内研究现状

周学荣，周建林等在他们的《江苏校园体育发展研究》[2]中提到：江苏省大学生对体育锻炼的身心价值效益的认识比较到位，认为参与体育锻炼有对锻炼身体的价值作用与放松娱乐价值作业，但出于兴趣爱好不同，抑或是运动的惰性所致，有部分