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小学美术四年级（下)学期课程纲要
课程名称：小学美术
课程类型：必修
教材来源：人民教育出版社2019年6月第6版
适用年级：小学四年级
课时：32课时
设计者：袁圆
课程背景
1.课程标准的相关要求
范畴
课程标准的相关要求
核心素养
造型表现
初步认识线条、形状、色彩与肌理等造型元素。
学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,
3.通过观察、绘画、制作等方法表现所见所闻、所感所想,激发丰富的想象,
唤起创造的欲望。
图像识读
美术表现
设计应用
1尝试从形状与用途的关系,认识设计和工艺的造型、色彩、媒材,
2学习对比与和谐、对称与均衡等形式原理,
3.用手绘草图或立体制作的方法表现设计构想,感受设计和工艺与其他美术活动的区别。
创新实践
审美判断
欣赏评述
1.欣赏符合学生认知水平的中外美术作品,用语言或文字等多种形式描述作品,表达感受与认识
2.通过展评等活动，欣赏自己和同学创作的美术作品，交流想法，相互评述。
图像识读
文化理解
综合探索
1.采用造型游戏的方式,结合语文、音乐、品德与社会、科学等学科内容,进行美术创作与展示,并发表创作意图。进行无主题或有主题的想象、创作和展示。
2.根据儿歌、童话或故事，创作头饰或面具，进行游戏或表演。
3.共同设计、布置学生美术作品展览或美化教室
文化理解
创新实践
2.本册中共编排的内容：
本册共有20课，包括造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个学习领域。其中造型表现领域有14课，设计应用有4课，欣赏评述1课，综合探索有1课。
本册教科书和第一学段及本学段前三册教科书一样,保持了全套教科书总体架构的一贯性,同时为第四学段(中学阶段)教科书做良好的铺垫。作为第二学段的本册教科书基本采用了较为统一的课程进度架构,但起点较第一学段略有调整:以感受美术基本知识和基本技能的寓教于乐的内容为开始一以贴近学生生活,侧重对观察、想象迸行表现为主轴一以“造型·表现”课与“设计·应用”课相互穿插、相互支持—以强调特色,注重趣味的“设计·应用”课和属于“造型·表现”的电脑美术课压轴一以注重活动情趣、文化内涵的“综合·探索”课和既贴近生活又展示经典作品的“欣赏·评述”课作为结束
3.本册内容与前后内容的联系
前内容
本册内容
造型表现
以丰富多彩的美术造型活动为主线，以由浅入深的色彩基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。
掌握基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，。
《生活种的线条》，用点和线来表现生活中的事务。
《点的魅力》学会利用点组合作品
《节奏的美感》学会用绘画或剪纸等方式表现美术中的节奏。
《聚聚散散》了解造型要素中点的基本知识
《今天我值日》根据主题进行创作，画面主题突出。
《主题与背景》利用绘画形式表现主题与背景的关系。
设计应用
用身边容易找到的各种媒材，进行简单组合和装饰，学会简单的制作技法。
在材料工具的使用上更加丰富，增加了动手制作的分量。
《穿编的乐趣》，《有创意的书》都是用生活中容易找到的纸材料进行制作。
《对称的美》利用生活中现成材料进行制作。
《规划每一天》《给你提个醒》都是利用各种材料制作有创意的作品。
《设计文化衫》《千姿百态的帽子》都是培养学生的创新意识。
《会走的玩具》，利用废旧材料制作，而且这个类型的课一直延伸到五年级下册。
第17课《会游的玩具》与一上第17课同属于制作玩具。
欣赏评述
每册只有一课是属于此领域。本册是体味漫画特有的幽默感，解读在滑稽背后隐含的深刻教育意义。
第20课《漫画欣赏》
本册是了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色，以唤起学生对我们祖国拥有的珍贵文物的重视与爱护之心。
第20课《珍爱国宝-请始皇凌及秦兵马俑》
综合探索
每册只有一课是属于此领域。
学生体验成长过程中的快乐，综合解决问题的能力，会热爱生活的情感。
第19课《我快乐我成长》
让学生产生对光的兴趣和对科学的追求。
第19课《光的魅力》
3.学习能力
学生已进入了四年级的下期，经过三年多的美术教学学习，孩子们已经掌握了形、色等基本语言。尝试了多种工具、材料和制作过程，具有了一定的学习美术欣赏和评述方法，对美术学习有一定的兴趣。能用基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，能学习美化环境与生活。在绘画上、工艺制作上一定有着自己的创造思维、想象能力和自己的个性。
二、课程目标
1.通过欣赏图片、观看视频、听故事、猜谜、游戏等多种形式，尝试使用线条、形状和色彩进行绘画表现活动，并借助语言表达自己的想法，创作出若干能反映自己学习水平的作品。提高初步的造型能力。
2.通过欣赏图片、观看视频、观看教师示范和体验的方式，了解身边用品的形状、色彩，用画、撕、剪、粘的方法进行简单的组合与装饰，表现自己改进用品的想法，初步感受作品中生动的形象。提高动手操作
从来多年中小学教育，多次荣获"骨干教师"，"优质课一等奖".撰写各科学历案，如有需要可以留言或微信13589648781
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