第四单元 第12课时 整理与复习 大单元教学课件 四年级数学下册人教版.pdfVIP

学习目标

Leaningobjectives

通过回顾和整理，进一步理解小数的意义和性质，

会比较小数大小，掌握小数点移动引起小数大小

变化的规律，熟练掌握小数单位换算和求一个小

数的近似数的方法。

2

通过对本单元知识的整理和应用，培养学生归

纳总结、抽象概括、灵活应用知识的能力。

3在自主整理和复习中积累整理知识的经验，养

成良好的学习和思考习惯。

U重点难点

Leaningpoints

学习重点有序整理知识，进一步提高运用知识的能力。

在复习和整理过程中，帮助学生进一步巩固小数

学习难点的概念，提高对小数性质的认识水平，并增强学

生对生活中小数的感受和运用能力。

核心素养让学生经历知识整理的过程，建立知识结构，提

高梳理归纳的能力。

e

知识链接

knowledgelink

同学们，经过一段时间的学习，我们认识了数学家族中

的一位新成员小数，回忆一下，我们学习了小数的

哪些知识?

这节课我们将对“小数的意义和性质”这一单元的内容

进行整理和复习。

●学习任务一

自主建构

探究新知

presentation

把知识按照学习复习整理举例子是很好

的顺序进行梳理，小数的意义和读写法意义测量和计算时，住住不能正好的学习方法。

计数单位：十分之一、百分之一……到整数结果，常用小数表示。

还举出了例子。o:0.30.221.5

相邻两个计数单位之间的进率是10。

候与法5.3读作:零点三

t三点-五写作：13.15小刚

小数的性质和大小比较性质0.7元=0.70元

比较大小32.60.4580.54

小数点动引起小数小数点向右，表格形式整理

大小的变化移动一位，扩大到原数的10倍很清晰。我还

小数点向左，要补充……

轩轩彩动一位，缩小到原的

小数与单位换算80cm=0.8m

3.7t=3700kg

小数的近似数近似数0.98420.98(保留两位小数)小丽

l0.98520.99

改写384400km=38.44万千米

探究新知

presentation

整数和小数有什么相同和不同?

整数部分1小数1小数部分