DNA是主要的遗传物质第1课时 学习任务单 高一下学期生物人教版必修2.docxVIP

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学习任务单

课程信息

单元名称

第三单元基因的本质

年级

高二年级

学期

春季

教材版本

生物学必修2遗传与进化人民教育出版社（2019年版）

课时题目

课时1DNA是主要的遗传物质

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

1通过了解当时对遗传物质的早期推测和对肺炎链球菌转化实验的学习，认同DNA是遗传物质，认同科学结论的获得离不开严谨的推理和确凿的实验证据。（生命观念，科学思维）

2通过分析实验结果、设计实验培养解决实际问题、对结果的交流与讨论以及得出结论的能力。（科学探究）

3通过对导学案上本节相关背景资料的阅读与分析，培养自学能力，理解、获取、处理信息的能力以及归纳与概括、演绎与推理等能力（科学思维）

4通过科学史的学习，认同科学是一个不断发展的过程，以包容与传承的心态看待科学史，理性看待问题，不迷信权威。（社会责任）

课前预学

概念3遗传信息控制生物性状，并代代相传

1.蛋白质的基本单位是，根据的不同共分为种。蛋白质分子结构多样性的原因是

2.DNA的中文名称是，基本单位是，根据

的不同共分为种，DNA分子具有多样性的原因是

。

3.染色体由和构成。

课内探究

一、对遗传物质的早期推测

【任务一】了解早期对遗传物质的相关推测

阅读早期对遗传物质研究的相关资料，回答问题：

20世纪20年代，人们已经认识到蛋白质是由多种氨基酸连接而成的生物大分子。各种氨基酸可以按照不同的方式排列，形成不同的蛋白质。而核酸的发现比蛋白质晚得多，根据当时比较粗糙的分析，科学家认为四种碱基在核酸中的含量是相等的。1929年核酸化学权威列文提出的“四核苷酸假说”，假说认为，含四种不同碱基的核苷酸组成四核苷酸，以四核苷酸为基本单位再聚合成核酸。四核苷酸假说使人们认为DNA分子结构是简单重复的。

1、基于当时的研究背景，人们认为蛋白质分子（填具有或不具有）多样性，DNA分子（填具有或不具有）多样性。

2、你认为作为遗传物质在分子结构上是否应该具有多样性？简述原因？

3、你认为作为遗传物质还应该具备什么特性，尝试说出一到两点？（大胆推测，答案不唯一）

二、肺炎链球菌体内转化实验

【任务二】认识肺炎链球菌

在抗生素发明之前，肺炎是造成人类死亡率最高的疾病之一，主要祸首就是带荚膜的肺炎链球菌，出于治病救人的目的，因此医学界对之倍加关注，医学研究人员进行了大量观察实验。根据研究，肺炎链球菌分为两种，R型细菌和S型细菌，观察下面的图像，阅读资料，完善表格

荚膜是某些细菌的细胞壁外面包围的一层胶装物质，无夹膜的肺炎链球菌，感染人体或动物后，容易被吞噬细胞吞噬并杀灭。有夹膜的肺炎链球菌可抵抗吞噬细胞的吞噬，有利于细菌在宿主体内生活并繁殖，已知R型菌和S型菌中有一种无毒性（致病性），另一种对人和小鼠菌具有毒性，可使人患肺炎，小鼠患肺炎并发败血症，引起小鼠死亡。

项目

R型细菌

S型细菌

菌落粗糙还是光滑

菌体是否带有多糖荚膜

菌体是否有致病性

【任务三】肺炎链球菌体内转化实验分析

根据教材43页格里菲斯的实验过程及结果，合作交流，回答以下问题，口头展示答案

实验的自变量和因变量分别是什么？该实验是否遵循单一变量原则？